聊城技师学院办学特色

聊城技师学院有哪些办学特色

一、有效整合社会资源，推进产教深度融合，进一步创新办学模式

一是政校合作，服务县域经济发展。先后与高新区、开发区、临清市、冠县、阳谷县人民政府签订了政校战略合作协议，为县市区培养高素质技能人才，助推产业转型升级。与高新区高端智能装备产业园、开发区新动能产业园、中通新能源汽车产业基地等建立合作关系，校企联合招生招工，选派骨干教师参与企业科研攻关、新产品开发；成立了博源科技自动化技术研究院、易斯特数字化工厂研究院、临清烟店轴承高端制造研究院、临清电机研究院四个研究院，开展技术服务、技术研究、人才培养、教师企业实践等工作。产教深度融合，增强了学校服务区域行业产业高质量发展的能力。

二是成立行业产教联盟，探索联盟育人机制。学校牵头成立了聊城市智能制造产教联盟、装配式建筑产教联盟、互联网产教创新联盟，联盟内有聊城市大中型企业140余家，促进整个产业链上的企业抱团发展。联盟成员在招生就业、专业建设、资源共享、职工培训、文化传承等方面开展合作，“专业+产业”“教学+研发”“培养+就业”有机衔接，解决了技能人才培养和产业需求“两张皮”的问题。我校《区域行业产教联盟融合育人机制研究》获批全国教育重点规划课题。

三是共建混合制二级学院，按准员工标准培养企业急需人才。学校先后与企业投资4000多万元，共建了“北方汽车学院”“诺伯特智能制造学院”“新时代电商学院”和“云创BIM学院”4个混合制二级学院，坚持工学结合，将企业文化、企业标准等引入教学，形成了“四化八共”的办学机制，为企业培养了大批紧缺技能人才。

二、突出订单培养、学徒制培养，进一步创新人才培养模式

一是积极开展订单培养。我校与日发纺机、聊建集团、中通客车、浪潮集团、青岛海尔、北京奔驰等市内外160余家企业签订订单培养协议,确定订单培养人数达8000余人，建立了专业链与产业链对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的协同育人机制，共同制定人才培养方案，共同建设课程体系，实行校企双导师制，积极推进基于工作过程的项目化、一体化教学模式，不断提高技能人才培养质量，为聊城企业培养了大批“用得上、留得下、有发展”的高素质技能人才。

二是大力推行学徒制。2015年，学校与聊建集团、云创集团联合申报了山东省首批现代学徒制试点建设项目，采用现代学徒制，校企双导师制共同培养建筑施工专业的技能人才。2019年，电气技术专业被省教育厅获批为第三批现代学徒制试点建设项目。目前，学徒制人才培养模式已推广至学校电子商务、电气技术、无人机应用技术、工业机器人应用与维护等各个专业。学生定期到企业按照3-5人一组跟企业导师“识岗、跟岗、顶岗”学习，形成了“招生招工相结合、联合培养、一体化育人”的长效机制。

三、典型工作任务有效引入，项目化、一体化教学深入推进，进一步创新教学模式

聚焦课堂“主阵地”，落实“以教师为主导,学生为主体”的教育理念，对接合作企业岗位、典型工作任务。2018年初，邀请全国职教专家戴士弘教授指导培训学校项目化教学改革，全面推行“做中学、做中教”的项目化教学。我们把“学生学专业课‘会干啥’，学文化课‘有啥用’”作为评价老师项目化、一体化教学改革成功与否的关键标准。通过项目化教学改革，改变了课堂教学现状，激发了学生学习的内驱力，让课堂活了起来。

四、深入推进“三全育人”综合改革，唱响育人大合唱

落实立德树人根本任务，构建了具有职教特色的全员全过程全方位“三全育人”工作体系，班子成员带头育人，深入课堂、学生宿舍、餐厅，现场倾听学生呼声；中层干部轮流住校24小时值班，及时解决学生的学习生活困难；打造专业化班主任队伍，1人获全国技工院校班主任能力大赛一等奖，1人获中等职业院校班主任能力大赛省赛一等奖，国赛三等奖。注重学生养成教育，将劳动精神、工匠精神融入育人全过程，推行“六个一工程”，引导学生“善思、善言、善行”。加强社团建设，让每个学生至少加入一个社团，培养一项终身受益的爱好。2021年4月，全市职业院校“三全育人”综合改革现场推进会在我校召开，75个社团5000余名学生参与展示，赢得教育部、省教育厅等与会领导的一致好评。2021年9月份“艺筑梦”剪纸社团参加了“技能中国行2021——走进新疆”全国乡村振兴职业技能大赛技能展示活动，得到人社部领导的高度赞扬。

五、坚持以赛促教、以赛促学，技能大赛不断结硕果

技能大赛成绩是检验职业院校办学水平的重要标志。我校历来重视技能大赛工作，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”，对照国赛、省赛标准建设了集“教学、大赛、培训、鉴定、创业”五位一体的实训室，推行“做中学、做中教”的项目化教学改革，将技能大赛项目融入日常教学全过程，积极承办省市各类赛项，鼓励支持师生外出参加技能比赛。仅2021年，师生获技能大赛奖项215项，其中国家级4项、省级71项、市级140项。在全国扶贫职业技能大赛上，钢筋工项目获银奖，是山东省唯一获奖项目；在全国第一届职业技能大赛上，混凝土建筑项目取得全国第四名的好成绩，挺进第46届世赛国家集训队，为山东、为聊城争光添彩。市政府专门发来贺信，奖励参赛师生32万元；在全国乡村振兴职业技能大赛上为山东代表队收获了一枚宝贵的铜牌。

六、坚持以研促教、以研促育、以研促管，教科研成果丰硕

加强职教研究，鼓励教师围绕教育教学改革、育人工作、产教融合校企合作等开展教科研活动。目前，学校在研课题97项，其中国家级1项、省级19项，市级48项。其中，《区域行业产教联盟融合育人机制研究》立项为全国教育科学“十三五”规划课题，是全省唯一立项的技工（中职）院校。近年，获奖成果共54项。其中国家级1项，省级3项，市级50项。教科研工作走在了全省同类院校的前列。

七、坚持学历教育与培训并重，做大做强培训工作

聊城技师学院是全国“雨露计划”示范基地、山东省高技能人才培训基地、山东省跨境电商人才培训基地、省级建筑业特种岗位培训考核基地、省专业技术人员继续教育培训基地、省旅游培训基地以及鲁西集团、交运集团等本地龙头企业的员工培训基地。2020年，争取到地方债券总投资1.8亿元建设学校职业培训楼和集“教育教学、技能大赛、社会培训、职业鉴定、创新创业”于一体的现代化聊城市职业技能公共实训基地。2021年，又新申报1.9亿元用于聊城市职业技能公共实训基地二期建设。紧跟聊城产业转型升级、战略性新兴产业发展对高技能人才的需求，对接企业需求，做大做强培训工作，年培训社会各类技能人才2.5万次以上，培训人数全市第一，为区域经济社会发展提供了强有力的技能人才支撑。

职业教育前途广阔、大有可为。作为孔繁森同志的母校，我校将继续发扬繁森精神，以“提质培优，建设职业教育创新发展高地”为主线，锐意进取，开拓创新，加快学校高质量内涵发展，不断提高技能人才培养质量，更好地服务聊城经济社会发展，努力办聊城人民满意的职业教育！