淄博科技学校

高青县职业中等专业学校领导班子及教师队伍建设

学校始终重视加强领导班子建设。现有校长、书记、工会主席共6人，班子成员年龄结构、专业结构、知识结构合理，都在教学一线从事过教学工作，并担任过教学管理职务，具有较丰富的教学经验和教学管理经验，工作中能够做到团结协作，大胆开拓，在师生中具有较高的威信。

教师队伍建设方面，学校坚持抓好师德教风建设，认真落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规中的有关要求，开展了更新教育观念学习教育活动，在全体教职工中倡导“校兴我荣、校衰我耻”和“学校发展、我之责任”的主人翁思想，进一步创设良好的育人环境，培养师生良好的行为习惯，促进学校“三个文明”建设的健康、快速、稳定发展。

学校非常重视教师继续教育工作。经常组织教育教学理论学习、教学基本功比赛等多种形式的教学教研活动，积极鼓励教师通过各种渠道进修提高，并根据学校专业结构的变化和知识更新的要求，制定了教师业务进修制度，鼓励教师从事教学、教研、科研工作，创造条件通过培训成为适应教学、适应社会需求的双师型、学者型教师。学校通过引导、教育、外出学习考察、开展校园活动等使广大教职工成为积极向上、乐于奉献、开拓进取、关心学校发展的主人。学校先后多次组织教职工到外地考察学校，开阔了教职工视野，又增加了学校的凝聚力。

学校自2004年起实施“全方位无缝隙连带责任管理”制度，实行校长负责制，积极探索内部管理制度改革，实行以事定岗、以岗定责、一人多岗，真正实现了岗位的双向选择，调动了广大教职工的积极性。全方位无缝隙连带责任管理制度，使学校管理更具体化、规范化、制度化。家长放心、社会更加满意，学校诚信度越来越高；学校积极争取上级支持，改善办学条件，坚持开源节流，提高办学效益，教职工待遇得到明显提高，学校综合实力进一步增强。

以人为本，树立“一切为了学生就业，为了学生就业的一切”的学生发展观。学校从教学、管理、服务、就业等各方面对学生全面负责，以学生健康成长作为学校最大的目标，以对学生负责、对家长负责、对社会负责作为教职工神圣的职责，以学生满意不满意作为检验学校一切工作的根本标准，尽最大能力创设良好的育人环境。