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青岛中工技工学校
青岛中工技工学校经过不懈努力，现已发展成青岛市职业技能公共实训基地、青岛市高技能人才重点培训基地、企业自主评价基地、就业见习基地。青岛中工技工学校长期以来坚持靠质量立校，靠特色兴校，靠诚信发展，靠校企合作培养高级人才的强校战略，走创新发展之路，着力打造技工教育品牌名校。学校已全面建设了智能制造专业群、电气自动化专业群、互联网人工智能专业群、电子商务专业群、新一代信息技术专业群、护理专业群，集群式开展专业建设，突破了传统专业界限，定制专业群、设置新的课程体系，使各专业与群内交叉专业的知识体系有效衔接，无缝对接各技术领域为企业培养更多高素质、高技能人才
青岛中工技工学校招生计划
| 序号 | 专业 | 专业类别 | 就业方向 |
| 1 | 机电一体化 | 机电技术 |
各大企业机电一体化设备操作、安装调试、维护 维修、现场技术管理等工作 |
| 2 | 幼儿教育 | 学前教育 |
各类学前教育机构任幼儿教学工作,并能 担任英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导 |
| 3 | 电子商务 | 电子商务 |
电子商务项目管理、互联网产品经理. 第三方电子商务平台管理、电子商务活动的策划与运作 |
| 4 | 护理 | 护理 |
各类医院、康复中心，社区医疗服务中 心、养老服务中心等从事临床护理、护理管理等工作 |
| 5 | 消防工程技术 | 消防工程 |
设计单位、消防局、大中型事业单位从 事研究与开发、工程设计和管理等工作 |
| 6 | 新能源汽车检测与维修 | 车辆维修 |
各种现代汽车的维修综合性能的检测 技术管理工作，操作型或技术类工作等 |
| 7 | 无人机应用技术 | 自动控制 |
航拍测绘，农林植保、调试维修师、物 流企业、安防监控，公安交警.宣传片 拍摄、特技表演、消防救援等工作 |
| 8 | 数控技术应用 | 机械制作 |
生产管理、机械产品设计、数控编程与 加工操作、数控设备安装、调试与操作 数控设备故障诊断与维修等工作 |
| 9 | 眼视光技术 | 医学技术 |
各级综合性医院医学院校、眼镜公司 担任眼科医师、视光医师和承担眼视光 学教学、科研等工作 |
| 10 | 口腔义齿制造 | 医学技术 |
口腔医院、口腔义齿加工企业、口腔维 护、口腔医师助理等工作 |
| 11 | 烹饪(中西式面点) | 烹饪与营养 |
大，中型饭店及集团餐饮部门的技术及 管理工作，在中、高等烹饪学校从事教 学、科研工作 |
| 12 | 中药 | 药学 |
各级医院及医疗机构、制药及药品经营 企业、药品检验部门门及医药院校等从事 研究开发工作 |
| 13 | 工业机器人技术与维护 | 自动控制 |
机器人工作站设计、装调与改造，机器 人自动化生产线的设计、应用及运行管理等工作 |
| 14 | 工业设计 | 机械制造 |
汽车飞机等制造企业从事这些机械外形 的工作，广告或传媒公司从事广告等方面的设计 |
| 15 | 工业互联网与大数据应用 | 软件与应用技术 |
工业网络设备与系统的安装、调试维| 护及应用，网络控制系统的技术开发与应用 |
| 16 | 美术设计与制作 | 艺术设计 |
装饰公司、房地产公司建筑公司、软 件公司、设计院、电子集团从事设计工作 |
青岛中工技工学校班型介绍
就业班
青岛中工技工学校有限公司与众多企业建立合作关系,课程设置紧跟企业岗位需求，系统设计现代职业教育的体系框架、教育理念和运行机制，培养一流的高素质的工程师。青岛中工技工学校有限公司人才共享服务平台从入学、学习、就业全程跟踪服务，帮助毕业学生实现专业对口并高薪就业。
技工班
近年来,青岛中工技工学校有限公司大力弘扬工匠精神,设立多个技工专业。依据国家、省、市等对技工的各类优惠政策,加强对技工的深展教学，激励广大学生走技能成才、技能报国之路,使学生达到"学历+技能"双丰收,锻炼培养出一批具有创新能力的技能人才。
校企合作班
青岛中工技工学校有限公司与海信视像、青岛铁联、英泰奥通、上海维丽娅艺术企业等联合培养，以优势资源共建共管，全面开展现代学徒制试点，课程设计对标岗位需求，共同推进校企双主体技能人才培养。
职业教育新时代新政策
★2019年1月，《国家职业教育改革实施方案》指出:职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要地位。
★技工教育是国民教育事业的重要组成部分，是社会发展的动力，把更多人力资源变成市场需要的高价值、高素养的人才资源，实现可持续发展是技工教育促进就业教育的一大重点。
★《职教法》第一条明确建设"教育强国、人力资源强国、技能型社会"的立法宗旨，全文有26处提到"技术技能""技术技能水平""高素质技术技能人才""技能培训""技能宝贵""职业技能""高端技术技能人才"。这与近年来党和国家领导人对职业教育的要求、与我国经济社会发展需要和技工教育的实践高度一致。
★国家建立健全适应经济社会发展需要，产教深度融合，职业学校教育和职业培训并重，职业教育与普通教育相互融通，不同层次职业教育有效贯通，服务全民终身学习的现代职业教育体系。
★《职教法》第二条解释"本法所称职业教育，是指为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育，包括职业学校教育和职业培训"，明确了职业教育的概念、内容、特征和范围。
我们相信每一个孩子都可以在这里成功
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