东营技师学院智能制造系专业介绍
专业名称：数控加工中级技工（数控车工）专业编码：0106—4
培养目标：培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1、能读懂并绘制中等复杂程度轴类和盘类零件的零件图，会使用计算机绘图软件。
2、能读懂复杂零件的数控车床加工工艺文件，编制简单轴类和盘类零件的数控加工工艺文件。
3、能使用通用夹具进行零件装夹与定位。
4、能根据数控加工工艺文件选择、安装和调整数控车床常用刀具，并能正确刃磨所用车削刀具。
5、能使用计算机绘图设计软件或手工方式进行基点坐标计算。
6、能编制由直线、圆弧组成的二维轮廓数控加工程序以及内外螺纹的加工程序，在编程过程中能熟练运用固定循环、子程序。
7、能运用数控车床加工外形、内孔、槽、螺纹等，并符合图样精度要求。
8、能根据说明书完成数控车床的定期及不定期维护保养，包括机械、电、气、液压、数控系统检查和日常保养等。
对应或相关职业（工种）：数控车工*（6—18—01—01）、车工（6—18—01—01）
职业资格：车工（机械冷加工人员）（中级）
专业主要教学内容：机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、车工技能、铣工技能、磨工技能、数控车床操作与编程综合技能等。对应上一级专业编码：0106—3
专业名称：数控加工 高级技工（数控车工）专业编码：0106—3
培养目标：培养从事数控车床操作及编程的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1、能读懂中等复杂程度的装配图，根据装配图拆画零件图，并熟练使用各种绘图软件。
2、能编制复杂零件的数控车床加工工艺文件。
3、能选择和使用数控车床组合夹具和专用夹具，分析并计算车床夹具的定位误差。
4、能根据难加工材料的特点，选择刀具的材料、结构和几何参数；能刃磨特殊车削刀具。
5、能运用变量编程编制含有公式曲线零件的数控加工程序。
6、能利用数控加工仿真软件实施加工过程仿真，以及加工代码检查、干涉检查、工时估算。
7、能进行细长和薄壁零件、单线和多线等节距的梯形螺纹及锥螺纹零件、深孔零件和配合零件的加工。
8、能判断数控车床的一般机械故障并完成数控车床的定期维护保养，进行机床几何精度和机床切削精度的检验。
对应或相关职业（工种）：数控车工*（6—18—01—01）、车工（6—18—01—01）
职业资格：车工（机械冷加工人员）（高级）
专业主要教学内容：典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、典型结构受力分析、CAD/CAM、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、车工技能、常用电力拖动控制线路安装、数控铣床操作与编程、液压传动与气动控制基础、数控车床操作与编程综合技能等。对应上下级专业编码：0106—2、0106—4
专业名称：数控加工 预备技师（数控车工）专业编码：0106—2
培养目标：培养从事数控车床操作及编程的高级技能人才（预备技师）。
学习年限：2年（取得高级职业资格人员），3年（取得中级职业资格人员），4年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：
1、能读懂常用数控车床的机械结构图及装配图，并能绘制工装装配图。
2、能编制高难度、高精密、特殊材料零件的数控加工多工种工艺文件，对零件的数控加工工艺进行分析，并提出改进建议。
3、能设计与制作车床专用夹具。
4、能推广应用新刀具，依据切削条件和刀具条件估算刀具的使用寿命并根据刀具使用寿命计算及设置相关参数。
5、能编制车削中心、车铣中心的三轴及三轴以上的加工程序。
6、能利用CAD/CAM软件进行自动编程。
7、能加工具有较高配合要求的零件、多拐曲轴等异形零件以及车铣复合加工零件。
8、能分析和排除液压和机械故障，进行机床定位精度、重复定位精度的检验。
对应或相关职业（工种）：数控车工*（6—18—01—01）、车工（6—18—01—01）、铣工（6—18—01—02）
职业能力水平：车工（机械冷加工人员）（预备技师）
专业主要教学内容：机械设计、材料力学性能与选用、CAD/CAM/CAPP/CAE、数控车床结构、车工技能、简单PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、液压传动与气动控制技术、数控车床操作与编程综合技能等。对应下一级专业编码：0106—3
专业名称：机械设备装配与自动控制 中级技工 专业编码：0116—4
培养目标：培养从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行操作、维护管理的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1、能识读机械零件图与简单装配图，并能绘制零件图。
2、能熟悉零件的加工工艺，并能选择合适的机械制造加工方法。
3、能读懂高、低压电器相关设备的装配图、电气控制原理图及接线图。
4、能分析、检修、排除机械设备的电气部分常见故障。
5、能操作常用机械加工设备。
6、能分析设备的机械传动、控制电路。
7、能进行常用机械设备的安装、调试及维护。
对应或相关职业（工种）：装配钳工（6—20—01—01）、电工（6—31—01—03）
职业资格：钳工（机械冷加工人员）（中级）
专业主要教学内容：机械识图与CAD、典型机械结构、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、液压传动与气动控制基础、铣工技能、磨工技能、机床部件装配与调试技能、电工技能、常用电力拖动控制线路安装与维修、装配钳工综合技能等。对应上一级专业编码：0116—3
专业名称：机械设备装配与自动控制 高级技工 专业编码：0116—3
培养目标：培养从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行操作、维护管理的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1、能分析机械传动结构，并绘制其装配图。
2、能读懂X62W铣床、MGB1420磨床等较复杂机械设备的电气控制原理图。
3、能根据机械制造工艺、工装、机床及刀具等基本知识编制零件加工工艺。
4、能编制复杂设备的装配工艺规程。
5、能设计并制造作业中使用的专用工、夹具。
6、能应用CAD/CAM软件进行零件的造型设计。
7、能分析、检修、排除较复杂机械设备的机械、电气部分常见故障。
8、能对常用自动化设备进行安装、调试、维护和管理。
对应或相关职业（工种）：装配钳工（6—20—01—01）、电工（6—31—01—03）
职业资格：钳工（机械冷加工人员）（高级）
专业主要教学内容：计算机辅助设计、机械设计基础、典型结构受力分析、液压传动与气动控制技术、常用电力拖动控制线路安装与维修、常用机床电器控制线路安装与维修、金属切削机床结构与维修、铣工技能、装配钳工综合技能等。对应上下级专业编码：0116—2、0116—4
专业名称：机械设备装配与自动控制 预备技师 专业编码：0116—2
培养目标：培养从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行操作、维护管理的高级技能人才（预备技师）。
学习年限：2年（取得高级职业资格人员），3年（取得中级职业资格人员），4年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：
1、能应用相关软件测量机构部件，绘制零件图与装配图。
2、能对复杂零件进行工艺分析并编制加工工艺规程。
3、能应用普通机床和数控机床进行零件加工。
4、能对机械设备的传动及控制部分进行检测及维修。
5、能对复杂、精密、大型零件的加工质量进行检验并提出解决方案。
6、能对自动化设备和生产线的调试、维护和改装制定相关技术文件。
对应或相关职业（工种）：装配钳工（6—20—01—01）、电工（6—31—01—03）
职业能力水平：钳工（机械冷加工人员）（预备技师）
专业主要教学内容：材料力学性能与选用、机械设计、CAD/CAM/CAPP/CAE、简单PLC控制电路安装与调试、自动化控制技术、机械精密检测与机床精度检验、特种加工技能、装配钳工综合技能等。对应下一级专业编码：0116—3
专业名称：焊接加工 中级技工 专业编码：0119—4
培养目标：培养从事焊接加工的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1、能正确选择和使用焊接常用金属材料的焊条、焊剂、焊丝、保护气体等。
2、能进行焊件组对及定位焊。
3、能正确选择和应用常见焊接方法以及相关设备和辅助装置。
4、能运用常用的焊接与切割方法对常用的金属材料进行焊接与切割。
5、能控制和改善焊接接头的性能并能控制和矫正焊接残余变形。
6、能根据力学性能和X射线检验的结果评定焊接质量。
7、能防止一般焊接缺陷和进行缺陷的返修。
对应或相关职业（工种）：焊工（6—18—02—04）、冲压工（6—18—01—12）
职业资格：焊工（机械热加工人员）（中级）
专业主要教学内容：机械识图与CAD、典型机械结构、金属材料选用与热处理、电工技能、钳工技能、焊接检验技能、冷作钣金工技能、焊工综合技能等。对应上一级专业编码：0119—3
专业名称：焊接加工 高级技工 专业编码：0119—3
培养目标：培养从事焊接加工的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1．能进行焊接设备的验收、使用及一般故障的维修。
2．能进行铸铁、有色金属、异种金属等不同位置的焊接坡口的准备和进行焊接加工（任选一种材料）。
3．能熟练运用焊接工具、辅助设备以及工艺装备进行焊接与切割加工。
4．能根据不同金属材料选择焊接材料及制定焊接加工工艺。
5．能防止特殊材料、典型结构的焊接缺陷。
6．能应用渗透试验、水压试验进行焊接检验。
7．能运用常用焊接方法进行各种位置的焊接操作。
8．能进行各种焊接性能试验的试件制备。
对应或相关职业（工种）：焊工（6—18—02—04）、冲压工（6—18—01—12）
职业资格：焊工（机械热加工人员）（高级）
专业主要教学内容：计算机辅助设计、焊接结构装配图识读、焊条电弧焊技能、气焊与气割技能、等离子弧切割与碳弧气刨技能、气体保护焊技能、埋弧焊技能、焊接接头试验、焊接检验技能、冷作钣金工技能、特种焊接与切割技能、锅炉压力容器焊接技能、焊工综合技能等。对应上下级专业编码：0119—2、0119—4
专业名称：焊接加工 预备技师 专业编码：0119—2
培养目标：培养从事焊接加工的高级技能人才（预备技师）。
学习年限：2年（取得高级职业资格人员），3年（取得中级职业资格人员），4年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：
1、能编制各种金属材料的焊接加工工艺。
2、能进行特殊材料的焊接加工和运用新型焊接工艺与方法。
3、能进行焊接缺陷分析、焊接应力与变形的控制、焊接成品的检验与验收。
4、能进行焊接设备及焊接辅助设备的验收、维护和修理并根据生产需要进行焊接工艺的设计与改进。
5、能对简单焊接接头进行受力分析、静载强度计算及接头可靠性分析。
6、能进行焊接生产成本核算及定额管理。
对应或相关职业（工种）：焊工（6—18—02—04）、冲压工（6—18—01—12）
职业能力水平：焊工（机械热加工人员）（预备技师）
专业主要教学内容：典型结构受力分析、机械设计基础、焊接工艺规程制定、焊接结构可靠性分析、机床夹具设计、焊接检验技能、焊接生产管理、焊接结构与生产、焊接设备维护与故障排除技能、冷作钣金工技能、焊工综合技能等。对应下一级专业编码：0119—3
专业名称：计算机辅助设计与制造 高级技工 专业编码：0129—3
培养目标：培养从事计算机辅助设计、模拟加工制造的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（取得相关专业中级职业资格人员），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1、能熟练操作计算机。
2、能识读复杂图样，测绘复杂零件，使用计算机绘制零件图。
3、能进行基本的工程力学分析，运用标准手册查阅相关技术资料，运用AutoCAD等CAD软件进行产品设计。
4、能选择材料、常用热处理方法、加工设备、加工参数和刀具。
5、能编制数控机床（数控车床、数控铣床、加工中心）加工程序，操作数控机床加工工件，并能在数控加工中使用Mastercam、UG等CAM软件。
对应或相关职业（工种）：多工序数控机床操作调整工（6—18—01—07）、制图员（3—01—02—07）
专业主要教学内容：机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、极限配合与技术测量、机械基础、数控机床原理、数控编程与工艺、金属切削原理与刀具、机床电路控制与PLC、车工基本技能、计算机辅助制造技术、计算机辅助设计技术等。对应上一级专业编码：0128—2
专业名称：计算机辅助设计与制造 预备技师 专业编码：0129—3
培养目标：培养运用计算机辅助设计技术、数控加工技术、3D打印技术，从事产品数字化设计与制造的高级技能人才（预备技师）。
学习年限：2年（取得高级职业资格人员），3年（取得相关专业中级职业资格人员），4年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力；了解产品的设计流程和加工工艺，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：
1、能识读、测绘复杂零件图样，使用计算机绘制产品二维工程图。
2、能进行基本的工程力学分析，并运用标准手册查阅相关技术资料，使用二维、三维设计软件完成较复杂产品的三维建模。
3、能手工编制复杂零件的加工程序。
4、能选择材料、常用热处理方法、加工设备、加工参数和刀具。
5、能使用CAM软件独立编制较复杂零件的数控机床（数控车床、数控铣床、加工中心、多轴加工机床）加工程序，操作数控机床加工工件。
6、能完成复杂零件的质量检测。
7、能根据加工任务，对工艺方案和加工程序提出优化建议。
8、能利用3D打印机打印复杂零件。
9、能对数控机床进行维护，诊断和排除简单的数控机床故障。
对应或相关职业（工种）：多工序数控机床操作调整工（6—18—01—07）、制图员（3—01—02—07）
专业主要教学内容：机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、数控编程与工艺、金属切削原理与刀具、机床电路控制与PLC系统、计算机辅助制造技术、计算机辅助设计技术、精密测量技术、3D打印应用技术、多轴仿真与编程、多轴机床操作、产品创新设计等。对应下一级专业编码：0129—3
专业名称：产品检测与质量控制 中级技工 专业编码：0134—4
培养目标：培养从事产品检测与质量控制的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1、能了解机电产品常用材料的一般性能、缺陷形式及对性能的影响。
2、能识读机械零件图和装配图，掌握零件材料、尺寸对产品性能、安全和寿命的影响。
3、能识读机电产品工作原理图，掌握元器件及组装质量对产品性能、安全和寿命的影响。
4、能正确使用常用量具、检验工具和电工仪表。
5、能了解常见机电产品的生产流程和生产工艺，掌握常见机电产品零部件生产过程的质量检验方法。
6、能对典型零件、元件及产品进行检测。
对应或相关职业（工种）：质检员（6—31—03—05）、无损检测员（6—31—03—04）、物理性能检验员（6—31—03—02）
专业主要教学内容：机械识图与CAD、金属材料力学及金相检验、极限配合与技术测量、常用机械加工技术、电工与电子技术、电工电子仪表、机械检测技术、进料检验与供应商管理、质量管理与控制技术等。对应上一级专业编码：0134—3
专业名称：产品检测与质量控制 高级技工 专业编码：0134—3
培养目标：培养从事产品检测与质量控制的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（本专业中级层次毕业生），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1、能熟练掌握机电产品材料内在质量的缺陷判别和检测方法。
2、能快速诊断、检测机械零件、机械产品缺陷，指出缺陷产生的原因及消除缺陷的方法，并能熟练验证。
3、能快速诊断、检测电气电子产品缺陷，指出缺陷产生的原因及消除缺陷的方法。
4、能使用准直仪、激光干涉仪、三坐标测量机等仪器设备。
5、能使用复杂的电工电子仪表。
6、能掌握产品质量控制方法，并运用质量管理图表分析产品质量。
7、能掌握自动检测检验（主动测量）原理和方法，并正确调整参数和利用检测结果。
8、能根据工作单位的实际需要制订/修订检验标准书。
对应或相关职业（工种）：质检员（6—31—03—05）、无损检测员（6—31—03—04）、物理性能检验员（6—31—03—02）
专业主要教学内容：机械检测技术、典型自动测量装置原理及应用、准直仪和激光干涉仪测量原理及使用方法、三坐标测量机应用、传感器测量技术、进料检验与供应商管理、过程质量控制、质量管理与控制技术等。对应下一级专业编码：0134—4
专业名称：3D打印技术应用 中级技工 专业编码：0130—4
培养目标：培养从事3D打印机操作及3D建模的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1、能识读并绘制中等复杂程度支架类和箱体类零件的零件图。
2、能运用计算机绘图软件绘制中等复杂的二维图形和由基本体素特征组成的三维图形。
3、能使用数据处理软件导入中等复杂的三维模型，分析模型，并选择合适的打印工艺。
4、能把中等复杂三维模型导入切片软件，在简易设置模式下完成切片参数设置，编制打印程序。
5、能按工艺文件要求安装打印耗材，导入打印文件，操作FDM类型3D打印机打印中等复杂的三维模型，并符合图样精度要求。
6、能使用雕刻刀等工具修整打印模型，去除毛刺和支撑材料。
7、能根据说明书完成3D打印机的定期及不定期维护保养，包括机械、电气、控制系统检查和日常保养等。
对应或相关职业（工种）：制图员（3—01—02—07）
专业主要教学内容：机械识图与CAD、手绘快速表现技法、二维软件应用、工程软件应用、三维模型制作、3D打印机原理与维护、3D打印综合实训等。对应上一级专业编码：0130—3
专业名称：3D打印技术应用 高级技工 专业编码：0130—3
培养目标：培养从事3D打印机操作及3D建模的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（本专业中级层次毕业生），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1、能识读中等复杂程度的装配图，根据装配图拆画零件图，绘制各种标准件和常用件。
2、能运用计算机绘图软件绘制复杂的二维图形和包含曲面的三维图形。
3、能根据客户要求使用数据处理软件处理复杂的三维模型，编制打印工艺文件。
4、能把复杂三维模型导入切片软件，在高级设置模式下完成切片参数设置，编制打印程序。
5、能按工艺文件安装打印耗材，导入打印文件，操作FDM、SLA类型3D打印机打印复杂的三维模型，处理程序中断等各种情况，所打印的模型符合图样精度要求。
6、能运用静置、强制固化、去粉、包裹等工艺处理打印作品。
7、能判断3D打印机的一般机械故障和电路故障，并完成3D打印机的定期维护保养。
8、能将3D打印机零部件组装成整机，进行打印平台平整度的检验和打印测试。
对应或相关职业（工种）：制图员（3—01—02—07）
专业主要教学内容：机械识图与CAD、手绘快速表现技法、二维软件应用、工程软件应用、3D扫描技术应用、三维模型制作、机械基础、安全用电、3D打印机组装、3D打印综合实训等。对应下一级专业编码：0130—4
专业名称：产品检测与质量控制 中级技工 专业编码：0134—4
培养目标：培养从事产品检测与质量控制的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1、能了解机电产品常用材料的一般性能、缺陷形式及对性能的影响。
2、能识读机械零件图和装配图，掌握零件材料、尺寸对产品性能、安全和寿命的影响。
3、能识读机电产品工作原理图，掌握元器件及组装质量对产品性能、安全和寿命的影响。
4、能正确使用常用量具、检验工具和电工仪表。
5、能了解常见机电产品的生产流程和生产工艺，掌握常见机电产品零部件生产过程的质量检验方法。
6、能对典型零件、元件及产品进行检测。
对应或相关职业（工种）：质检员（6—31—03—05）、无损检测员（6—31—03—04）、物理性能检验员（6—31—03—02）
专业主要教学内容：机械识图与CAD、金属材料力学及金相检验、极限配合与技术测量、常用机械加工技术、电工与电子技术、电工电子仪表、机械检测技术、进料检验与供应商管理、质量管理与控制技术等。对应上一级专业编码：0134—3
专业名称：产品检测与质量控制 高级技工 专业编码：0134—3
培养目标：培养从事产品检测与质量控制的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（本专业中级层次毕业生），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1、能熟练掌握机电产品材料内在质量的缺陷判别和检测方法。
2、能快速诊断、检测机械零件、机械产品缺陷，指出缺陷产生的原因及消除缺陷的方法，并能熟练验证。
3、能快速诊断、检测电气电子产品缺陷，指出缺陷产生的原因及消除缺陷的方法。
4、能使用准直仪、激光干涉仪、三坐标测量机等仪器设备。
5、能使用复杂的电工电子仪表。
6、能掌握产品质量控制方法，并运用质量管理图表分析产品质量。
7、能掌握自动检测检验（主动测量）原理和方法，并正确调整参数和利用检测结果。
8、能根据工作单位的实际需要制订/修订检验标准书。
对应或相关职业（工种）：质检员（6—31—03—05）、无损检测员（6—31—03—04）、物理性能检验员（6—31—03—02）
专业主要教学内容：机械检测技术、典型自动测量装置原理及应用、准直仪和激光干涉仪测量原理及使用方法、三坐标测量机应用、传感器测量技术、进料检验与供应商管理、过程质量控制、质量管理与控制技术等。对应下一级专业编码：0134—4