东营技师学院生态环境与城市建设系专业
专业名称：建筑装饰 中级 专业编码：1103—4
培养目标：培养从事建筑装饰施工操作的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解建筑装饰施工基本流程，遵守各项工艺操作标准，具有质量和安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1、熟悉施工准备、现场布置、施工程序等方面的知识。
2、熟悉装饰施工机具操作及维护的基本知识，掌握相关技能。
3、能识读装饰施工图，绘制简单施工图。
4、熟悉常用建筑装饰主要材料的种类、规格、性能、用途、质量标准、使用方法、保管方法等知识。
5、能完成常规装饰材料的调和与配制。
6、能砌筑室内简单的隔墙，完成一般室内抹灰。
7、掌握各种装饰物面的基层处理方法。
8、能用不同材料进行表面涂饰。
9、能完成整体地面、瓷砖、装饰面砖和装饰板的镶贴与安装。
10、能搭设简单施工脚手架。
对应或相关职业（工种）：装饰装修工（6—29—04—01）、砌筑工（6—29—01—01）、手工木工（6—06—03—01）
职业资格：砌筑工（房屋建筑施工人员）（中级）、手工木工（木制品制造人员）（中级）
专业主要教学内容：美术、建筑装饰制图基础、建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰施工工艺、建筑装饰基础技能实训等。
专业方向：建筑木工、精细木工、照明工程施工与维护，对应上一级专业编码：1103—3
专业名称：建筑装饰 高级 专业编码：1103—3
培养目标：培养从事建筑装饰施工操作、基层管理的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉建筑装饰的基本流程，遵守装饰施工质量验收规范和各项工艺标准；具有质量、安全、成本意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1、能完成工序的验收与交接。
2、熟悉安全生产、质量验收的相关规定。
3、熟悉装饰构造，了解装饰色彩、风格造型的知识。
4、能完成木连接的制作。
5、能完成墙面及顶棚的裱糊。
6、能完成轻质墙体、门窗、墙裙、吊顶和预制件的制作与安装。
7、能完成木地板、地板革、塑料面砖和地毯等地面的铺设。
8、能完成金属门窗的制作、安装与维修。
9、了解房屋水电的基本知识。
10、熟悉班组管理、成品保护的基本知识。
对应或相关职业（工种）：装饰装修工（6—29—04—01）、砌筑工（6—29—01—01）、手工木工（6—06—03—01）
职业资格：砌筑工（房屋建筑施工人员）（高级）、手工木工（木制品制造人员）（高级）
专业主要教学内容：素描、色彩、建筑装饰设计基础、装饰构造、建筑装饰材料、建筑力学与结构基础、建筑装饰设备、建筑装饰工程定额与预算、建筑装饰施工与管理、综合实训等。专业方向：建筑木工、精细木工、照明工程施工与维护，对应下一级专业编码：1103—4
专业名称：室内设计 中级 专业编码：1405—4
培养目标：培养从事室内装饰工程设计的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解室内设计流程，熟悉室内装饰施工工艺规程，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1、能与客户进行有效交流，准确全面地记录、整理和理解客户要求。
2、能协助进行室内装修设计、物理环境设计。
3、能根据建筑结构图审核室内设计方案是否合理。
4、能根据室内设计方案选择装饰和施工材料。
5、能应用AutoCAD、3dsMax、Photoshop等软件绘制室内装修工程图和效果图。
对应或相关职业（工种）：室内装饰设计师（4—08—08—07）
专业主要教学内容：计算机基本操作技能、室内设计基础、人体工程学、绘画基础、建筑识图、装饰材料与施工工艺、室内设计基础、室内设计制图、AutoCAD、3dsMax、Photoshop等。对应上一级专业编码：1405—3
专业名称：室内设计 高级 专业编码：1405—3
培养目标：培养从事室内装饰工程设计的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（本专业中级层次毕业生），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解室内设计流程，熟悉室内装饰施工工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般设计人员。同时具有下列专业能力：
1、能准确理解客户要求，向客户提出合理的室内设计建议。
2、能进行室内空间形象设计、空间分隔组合、用品及成套设施配置等陈设艺术设计。
3、能根据室内设计方案制定施工工艺流程。
4、能进行室内装修工程预算。
5、能绘制复杂的室内装修工程图，并对效果图进行复杂渲染。
对应或相关职业（工种）：室内装饰设计师（4—08—08—07）
专业主要教学内容：计算机基本操作技能、室内设计、手绘效果图表现技法、室内设计制图、装饰材料与施工工艺、室内设计（各类主题空间设计）、建筑模型制作、装饰工程概预算、软装设计技术等。对应下一级专业编码：1405—4
专业名称：口腔义齿制造 中级 专业编码：1307—4
培养目标：培养从事口腔义齿制造工作的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1、掌握牙体解剖形态、常用口腔材料种类、性质和适用范围。
2、掌握口腔修复义齿的制作方法。
3、掌握修复体的各种研磨材料及加工技术。
4、掌握相关仪器设备的操作并能进行维护保养。
5、熟悉卫生消毒、灭菌的技术操作和标准。
对应或相关职业（工种）：口腔修复体制作工（4—14—03—02）
职业资格：口腔修复体制作工（康复矫正服务人员）（中级）
专业主要教学内容：口腔解剖生理学、口腔修复材料学基础、口腔医学美学、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔技工工艺学、口腔工艺技术实训等。对应上一级专业编码：1307—3
专业名称：口腔义齿制造 高级 专业编码：1307—3
培养目标：培养从事口腔义齿制造工作的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1、掌握口腔解剖生理、牙体解剖形态、口腔修复和义齿制作的基础理论知识，修复材料的种类、性质、材料质量和适用范围。
2、熟练掌握口腔修复义齿的制作方法，能对出现的问题进行处理。
3、熟练掌握修复体的各种研磨材料及加工技术。
4、掌握相关仪器设备的操作、维护保养，并能检修常见故障。
5、掌握消毒、灭菌的技术。
对应或相关职业（工种）：口腔修复体制作工（4—14—03—02）
职业资格：口腔修复体制作工（康复矫正服务人员）（高级）
专业主要教学内容：口腔解剖生理学、颌学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、口腔修复学、口腔材料学、口腔医学美学、口腔设备学、口腔技工工艺学、口腔工艺技术实训等。对应下一级专业编码：1307—4