东营技师学院电气(化学)工程系专业
专业名称：化工工艺 中级 专业编码：0902—4
培养目标：培养从事化工生产的工艺运行、生产操作的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1、掌握现代化工生产工艺、设备运行、化工单元操作等基础知识，能应用相关化工知识进行化工生产操作。
2、能操作与维护化工生产常用设备。
3、能正确使用现场化工仪表及控制仪表。
4、能正确操作、控制化工生产单元。
5、能根据操作规程正确运行化工产品生产装置，按要求填写操作记录和生产报表。
6、能识读化工工艺流程图、设备结构图和常用仪器、仪表、装置说明书。
7、能正确使用安全、环保设施和判断、分析及排除化工产品生产过程中的常见故障。
8、了解所生产化工产品原料的来源、生产的化工产品的作用。
对应或相关职业（工种）：化工总控工（6—11—01—03）、无机化学反应生产工（6—11—02—10）、有机合成工（6—11—02—15）、化工原料准备工（6—11—01—01）、化工单元操作工（6—11—01—02）、制冷工（6—11—01—04）、工业清洗工（6—11—01—05）、防腐蚀工（6—11—01—06）、合成氨生产工（6—11—03—01）
职业资格：化工总控工（化工产品生产通用工艺人员）（中级）①、无机化学反应生产工（基础化学原料制造人员）（中级）、有机合成工（基础化学原料制造人员）（中级）、制冷工（化工产品生产通用工艺人员）（中级）、防腐蚀工（化工产品生产通用工艺人员）（中级）、合成氨生产工（化学肥料生产人员）（中级）
专业主要教学内容：
化工制图与CAD、化工工艺、化工质量检测、化工单元过程及操作、化工仪表及自动化、化工安全生产知识、化工仿真实训、专业实训等。
对应上一级专业编码：0902—3
①应具有一定的相应岗位工作年限才能申报该职业资格，具体要求见相关国家职业标准规定。
专业名称：化工工艺 高级专业编码：0902—3
培养目标：培养从事化工生产的工艺运行、生产操作的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产和环保意识，遵守各项工艺规程，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1、掌握现代化工生产工艺、设备运行、化工单元操作等专业知识，能应用相关专业知识进行化工生产操作。
2、能熟练操作与维护化工生产常用设备。
3、能正确、熟练使用现场化工仪表及控制仪表。
4、能正确、熟练操作、控制化工生产单元。
5、能根据操作规程正确运行化工产品生产装置，分析化工生产工艺流程、主要工艺参数选择依据、使用的常见化工生产主要设备选择依据。
6、能识读主要设备的结构图、本工序自控系统回路图，绘制带控制点的工艺流程图。
7、能正确、熟练使用安全、环保设施和正确判断、分析并及时排除化工产品生产过程中的异常现象和故障。
8、能对本专业工种工序进行各项管理，在安全、生产及质量控制等方面提出切实建议和改进意见。
9、能撰写与本工种安全、生产有关的各种总结、报告、建议。
10、能配合开发研制一般化工产品。
对应或相关职业（工种）：化工总控工（6—11—01—03）、无机化学反应生产工（6—11—02—10）、有机合成工（6—11—02—15）、化工原料准备工（6—11—01—01）、化工单元操作工（6—11—01—02）、制冷工（6—11—01—04）、工业清洗工（6—11—01—05）、防腐蚀工（6—11—01—06）、合成氨生产工（6—11—03—01）
职业资格：化工总控工（化工产品生产通用工艺人员）（高级）、无机化学反应生产工（基础化学原料制造人员）（高级）、有机合成工（基础化学原料制造人员）（高级）、制冷工（化工产品生产通用工艺人员）（高级）、防腐蚀工（化工产品生产通用工艺人员）（高级）、合成氨生产工（化学肥料生产人员）（高级）
专业主要教学内容：无机化工工艺、有机化工工艺、化工单元过程及操作、化工常用设备、物理化学、化工分析、工业水处理、化工典型装置运行、化工仿真实训、专业实训等。
对应下一级专业编码：0902—4
专业名称：机电一体化技术 中级 专业编码：0127—4
培养目标：培养从事机电一体化设备的安装、调试、检修的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机电设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1、能识读并测绘较复杂机械设备的电气控制原理图。
2、能进行简单的钳工操作。
3、能使用常用电工工具，正确选用示波器、电桥、晶体管特性图示仪、万用表、兆欧表等常用电工仪表。
4、能安装较复杂机械设备的配电箱，并能调试整台设备。
5、能拆装交流异步电动机、直流电动机及各种特种电动机。
6、能绕制小型变压器，并能检修大容量变压器。
7、能焊接典型电子电路并进行测试。
8、能分析、检修、排除较复杂机械设备电气部分的常见故障。
9、能进行PLC的选型，构建及调试简单PLC控制设备电气系统，并能独立解决调试中出现的问题，使设备正常运转。
对应或相关职业（工种）：电工（6—31—01—03）、装配钳工（6—20—01—01）
职业资格：电工（机械设备修理人员）（中级）、钳工（机械冷加工人员）（中级）
专业主要教学内容：安全用电、机械识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工工艺与技能训练、配电线路安装与维修、变压器绕制与检修、电动机故障检修、电子线路装接调试与维修、电力拖动控制线路与技能训练、机床电器控制线路安装与维修、电气原理图绘制（EDA）、PLC控制电路安装与调试、液压传动与气动控制技术等。
专业方向：机电一体化技术（机械方向）、机电一体化技术（电气方向）、综合机械及自动化，对应上一级专业编码：0127—3
专业名称：机电一体化技术 高级 专业编码：0127—3
培养目标：培养从事机电一体化产品和设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机电设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1、能测绘典型电子线路，并绘制原理图。
2、能测绘固定板、支架、轴、套、联轴器等的装配图和零件图。
3、能测绘较复杂机械设备的电气线路图，列出电气元件明细表。
4、能用PLC改造继电控制设备，构建较复杂的PLC控制系统。
5、能安装、调试带有变频器的设备。
6、能排除生产型设备控制系统及装置的电气故障。
7、能编制一般机械设备的电气修理工艺。
对应或相关职业（工种）：电工（6—31—01—03）、装配钳工（6—20—01—01）
职业资格：电工（机械设备修理人员）（高级）、钳工（机械冷加工人员）（高级）
专业主要教学内容：电力拖动控制线路与技能训练、电工电子仪表选用、电子线路安装与调试、单片机控制技术应用、PLC系统设计及编程、数控机床维修、变频器技术应用、交直流调速系统安装与调试、工厂电气控制设备及其应用、传感器技术应用等。
专业方向：机电一体化技术（机械方向）、机电一体化技术（电气方向）、综合机械及自动化，对应上下级专业编码：0127—2、0127—4
专业名称：机电一体化技术 预备技师 专业编码：0127—2
培养目标：培养从事机电产品和设备的使用、维护、维修、管理与设计的高级技能人才（预备技师）。
学习年限：2年（取得高级职业资格人员），3年（取得中级职业资格人员），4年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有安全生产意识，严格按照机电设备操作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：
1、能测绘具有双面印刷线路的电子线路板。
2、能识读复杂机械设备及数控设备的电气控制原理图。
3、能安装大型复杂机械设备的电气系统，调试复杂机械设备的电气控制系统。
4、能根据工艺要求设计电气原理图、电气接线图，设计可编程逻辑运算程序和人机界面。
5、能排除复杂机械设备的电气故障及机械设备气控、液控系统的电气故障。
6、能完成工业控制网络设计。
7、能编制生产设备的电气系统及电气设备的大修工艺。
8、能应用操作伺服驱动系统和检测传感装置。
9、能贯彻各项质量标准，实现操作过程的质量分析与控制。
对应或相关职业（工种）：电工（6—31—01—03）、装配钳工（6—20—01—01）
职业能力水平：电工（机械设备修理人员）（预备技师）、钳工（机械冷加工人员）（预备技师）
专业主要教学内容：伺服系统安装与维修、数控加工技术、组态软件应用、MPS模块化生产控制安装与调试、PLC与变频器综合应用、逆变器安装与调试、工业控制网络安装与调试、过程控制设备安装与维修、自动控制技术应用、计算机辅助设计等。
专业方向：机电一体化技术（机械方向）、机电一体化技术（电气方向）、综合机械及自动化，对应下一级专业编码：0127—3
专业名称：工业机器人应用与维护 高级 专业编码：0208—3
培养目标：培养从事工业机器人设备安装、编程、调试的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（取得相关专业中级职业资格人员），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1、能读懂机器人设备的结构安装和电气原理图。
2、能测绘设备的电气原理图、接线图、电气元件明细表。
3、能测绘简单机械部件零件图和装配图。
4、能构建较复杂的PLC控制系统。
5、能应用操作机（机械本体）、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，编制逻辑运算程序。
6、能维护、保养设备，排除简单电气及机械故障。
7、能编制工业机器人控制程序。
对应或相关职业（工种）：电工（6—31—01—03）
职业资格：电工（高级）（机械设备修理人员）
专业主要教学内容：安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、电动机故障检修、变压器绕制与检修、常用电力拖动控制线路安装与维修、电气原理图绘制（EDA）、PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、工业机器人技术应用、步进电动机安装与维修、伺服系统安装与维修、检测与传感技术应用、气动与液压系统安装与维修、机械制造技术应用、数控加工技术应用等。
专业方向：焊接机器人应用与维护，对应上一级专业编码：0208—2
专业名称：工业机器人应用与维护 预备技师 专业编码：0208—2
培养目标：培养从事工业机器人设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才（预备技师）。
学习年限：2年（取得高级职业资格人员），3年（取得相关专业中级职业资格人员），4年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：
1、能读懂工业机器人设备及数控设备的电气控制原理图。
2、能安装、调试较复杂工业机器人系统。
3、能编制和调试六自由度并联机器人、六自由度串联搬动机械手、行走式机器人、智能涂鸦机器人和相扑机器人等控制程序。
4、能维护、保养机器人控制系统，排除常见故障。
5、能安装和调试工业控制网络系统。
6、能应用matlab进行数值分析。
对应或相关职业（工种）：电工（6—31—01—03）
职业能力水平：电工（预备技师）（机械设备修理人员）
专业主要教学内容：面向对象程序设计、matlab数值分析、控制工程基础、MPS模块化生产控制安装与调试、PLC与变频器综合应用、工业控制网络安装与调试、自动控制技术应用、计算机辅助设计、RoboWorks机器人仿真软件应用、人工智能及其应用等。专业方向：焊接机器人应用与维护，对应下一级专业编码：0208—3
专业名称：电气自动化设备安装与维修 中级 专业编码：0203—4
培养目标：培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1、能读懂并测绘较复杂机械设备的电气控制原理图。
2、能进行简单的钳工操作。
3、能使用常用电工工具，正确选用示波器、电桥、晶体管特性图示仪、万用表、兆欧表等常用电工仪表。
4、能安装较复杂机械设备的配电箱，并能调试整台设备。
5、能拆装交流异步电动机、直流电动机及各种特种电机。
6、能绕制小型变压器，并检修大容量变压器。
7、能焊接典型电子电路，并进行测试。
8、能分析、检修、排除较复杂机械设备的电气部分常见故障。
9、能进行PLC的选型，构建及调试简单PLC控制设备电气系统，并能独立解决调试中出现的问题，使设备正常运转。
对应或相关职业（工种）：电工（6—31—01—03）
职业资格：电工（机械设备修理人员）（中级）
专业主要教学内容：安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本操作、配电线路安装与维修、变压器绕制与检修、电动机故障检修、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修、常用机床电器控制线路安装与维修、电气原理图绘制（EDA）、PLC控制电路安装与调试等。对应上一级专业编码：0203—3
专业名称：电气自动化设备安装与维修 高级 专业编码：0203—3
培养目标：培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1、能测绘典型电子线路，并绘制原理图。
2、能测绘固定板、支架、轴、套、联轴器等机电装配零件图。
3、能测绘较复杂机械设备的电气线路图，列出电气元件明细表。
4、能用PLC改造继电控制设备，构建较复杂的PLC控制系统。
5、能安装、调试带有变频器的设备。
6、能排除生产型设备控制系统及装置的电气故障。
7、能编制一般机械设备的电气修理工艺。
对应或相关职业（工种）：电工（6—31—01—03）
职业资格：电工（机械设备修理人员）（高级）
专业主要教学内容：PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、变频器技术应用、交直流调速系统安装与调试、工厂电气线路设计、传感器技术应用等。对应上下级专业编码：0203—2、0203—4
专业名称：电气自动化设备安装与维修 预备技师 专业编码：0203—2
培养目标：培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才（预备技师）。
学习年限：2年（取得高级职业资格人员），3年（取得中级职业资格人员），4年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：
1、能测绘具有双面印刷线路的电子线路板，并绘制原理图。
2、能读懂复杂机械设备及数控设备的电气控制原理图。
3、能安装大型复杂机械设备的电气系统，调试复杂机械设备的电气控制系统。
4、能根据工艺要求设计电气原理图、电气接线图，设计可编程逻辑运算程序。
5、能排除复杂机械设备的电气故障及机械设备的气控、液控系统的电气故障。
6、能设计完成工业控制网络。
7、能编制生产设备的电气系统及电气设备的大修工艺。
8、能贯彻各项质量标准，实现操作过程的质量分析与控制。
对应或相关职业（工种）：电工（6—31—01—03）
职业能力水平：电工（机械设备修理人员）（预备技师）
专业主要教学内容：气动与液压系统安装与调试、MPS模块化生产控制安装与调试、PLC与变频器综合应用、逆变器安装与调试、工业控制网络安装与调试、过程控制设备安装与维修、模数电综合技术应用等。对应下一级专业编码：0203—3
专业名称：环境保护与检测 中级 专业编码：1502—4
培养目标：培养从事利用理化检验仪器进行环境监测及化学检验工作的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1、能独立查阅环境保护法律法规和有关标准。
2、能准确配制常用标准溶液，准确选用常用玻璃仪器，按照标准测定常用化学样品含量。
3、能按照操作规程操作常用化工单元设备。
4、能按照操作规程对本专业常用分析仪器进行使用和维护。
5、能独立进行现场环境监测取样、样品检验分析。
6、能准确处理实验数据。
7、能依照实例对相关污染源、环境质量进行初步的监测、分析和综合评价。
对应或相关职业（工种）：工业废水处理工L（6—28—03—03）、工业废气治理工L（6—28—02—05）、污水处理工L（4—09—07—01）、工业固体废物处理处置工L（4—09—07—02）、危险废物处理工L（4—09—07—03）、环境监测员L（4—08—06—00）、化学检验员（6—31—03—01）
职业资格：工业废水处理工（水生产、输排和水处理人员）（中级）、工业废气治理工（气体生产、处理和输送人员）（中级）、工业固体废物处理处置工（环境治理服务人员）（中级）
专业主要教学内容：无机化学、有机化学、分析化学、环保基础知识、化工原理、水质检测技能、室内气检测技能、噪声监测技能等。
专业方向：水质检测与处理，对应上一级专业编码：1502—3
专业名称：环境保护与检测 高级 专业编码：1502—3
培养目标：培养从事利用理化检验仪器进行环境监测及化学检验工作的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产和环境保护意识，遵守各项工艺规程，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1、掌握环境保护法律法规和有关标准、环境监测和有关管理及治理的基本知识。
2、能编制采样方案，进行现场环境监测取样。
3、能对复杂样品进行前处理和检验分析。
4、能正确处理实验数据及开具实验报告。
5、能对相关污染源及环境质量进行初步的监测及分析和综合评价。
6、掌握化学分析和仪器分析理论知识及实验方法，具有熟练的化学分析和仪器分析的操作技能。
7、能对实验室进行初步管理。
8、能熟练掌握主要分析仪器和设备的使用及维护保养技能。
对应或相关职业（工种）：工业废水处理工L（6—28—03—03）、工业废气治理工L（6—28—02—05）、污水处理工L（4—09—07—01）、工业固体废物处理处置工L（4—09—07—02）、危险废物处理工L（4—09—07—03）、环境监测员L（4—08—06—00）、化学检验员（6—31—03—01）
职业资格：工业废水处理工（水生产、输排和水处理人员）（高级）、工业废气治理工（气体生产、处理和输送人员）（高级）、工业固体废物处理处置工（环境治理服务人员）（高级）
专业主要教学内容：环境工程技术、实验室管理、化验室管理、统计基础知识、化学分析技能、仪器分析技能、水质检测综合技能、大气检测综合技能等。
专业方向：水质检测与处理，对应下一级专业编码：1502—4