小学教育专业
小学教育专业是培养一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。
小学教育专业学的东西比较全面，除了文化课，音体美全面发展。主要的专业课：普通心理学，教育学，教育心理学，班级管理，教育科学研究方法，教育统计学，课程与教学论，小学各科教学法，中国教育史，外国教育史，学校卫生学，小学综合实践课，中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。一些各类学科的知识，还有乐理、舞蹈创编、书法、美术什么的，还有一些公共课。
小学教育专业一般分为文科、理科还有英语三个方向，其中文科面向文史类老师，理科面向理科老师。一般来说，还会有各类学科知识，还会有一些乐理、舞蹈创编、书法、美术，以及一些公共课等等。总体来说，无论是从课程学习上还是从设置上都不算特别难！
一、小学教育专业主要课程：
1、小学教育专业主要基础课程：
教师专业发展、教师口语、书法基础、硬笔字、简笔画、诵读艺术、教师礼仪、小学教育心理学、儿童行为观察与分析、班级管理和班主任工作、教学课件设计与制作、教育科学研究方法、小学生品德与社会生活教学、小学综合实践活动、小学教材中的科学等。
2、中文方向主要专业课程：
小学语文课程与教学论、小学语文课程标准与教材分析、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、小学作文教学研究、汉字文化常识、儿童文学、外国文学、文学概论等。
3、数学方向主要专业课程：
小学数学课程与教学论、小学数学课程标准与教材分析、解析几何、数学分析、线性代数、初等数论、概率统计、初等数学选讲、数学建模、数学教学设计、数学学习论、数学教育研究方法、数学史与数学教育等。
二、小学教育专业毕业生应具备专业知识和专业技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、外语达到大学英语三级水平，计算机达到国家一级水平。
2、能说标准的普通话，"三笔字"书写规范；具有较强的文字和口头表达能力。
3、有组织课外活动、开展班级工作和学生思想工作的能力。
4、能胜任小学教育和各科教学工作；
