山东威海外国语进修学院在校生可以办理出国留学吗?
山东威海外国语进修学院（威海景义外国语学校）在校生可以办理出国留学吗?山东威海外国语进修学院自1988年建校以来，一直以加快威海市城市国际化进程为导向，坚持“多元化、国际化”办学思路，本着“请进来”和“走出去”的双向交流模式，积极开展国际间的语言文化交流与合作，先后与多个国家和地区的58所高等学校和机构建立了合作关系，迄今共派遣3000余名学生赴国外留学，留学归国创业人员超过600人。近几年，我校日语、韩语专业每届毕业生50-60%留学于日本、韩国。2018年，学校国际教育交流工作取得了新的突破，加大了国际化人才培养力度，加强了与国外大家及教育机构交流合作。
一、合作办学及国际化学生培养
1、与日本冈山商科大学签订友好合作协议书，双方共同合作“3+4”留学模式，即我校学生在国内完成中专3年学业后去日本就读大学本科院校；开设日语国际班，培养国际化高素质人才。根据协议，日语国际高中班分为“2+1.5”模式和“2+0.5+1”模式，为学生提供了更多的求学机会和更高层次的发展空间。
“2+1.5”模式，即我校招收应届合格初中毕业生，在我校学习两年，赴日本冈山商科大学附属高中学习一年半，既获得我校中专毕业证书，又获得日本高中毕业证书，之后在日本申报升入大学学习。
“2+0.5+1”模式，即在其他高中学校完成高中二年级学业合格，一年后有资格获得原高中学校毕业证书的学生，高三在我校强化学习日语半年；达到入学条件的，编入日本冈山商科大学附属高中学习一年，之后在日本申报升入大学学习。
2、与韩国东国大学、国民大学、公州国立大学分别签订了合作交流协议，开展“2+1+4”留学模式。商务韩国专业的学生在我校学习两年，第三年作为实习到韩国大学的预科学习一年，拿到毕业证书后直接升入韩国的本科院校就读，取得学士学位。
3、与加拿大蒙特利尔英语教育局合作，受其委托负责招收高中（中职学校）二年级学生进行“2+1或2+2”模式培养。即学生在国内完成二年的高中或中职学校的学习，赴加拿大魁北克的职业学院学习1-2年，获得国际职业技术证书后可在加拿大就业，就业后可办理移民。
同时也开展国际高中班“0.5+2或1+2”合作模式，即学生在国内学习半年或一年的高中课程，这期间每天安排2小时加拿大高中的网络直播课程，之后赴加拿大高中留学升学。
4、在国家大力倡导“互联网+”战略的形势下，我校积极改进传统教育模式，创新思维，开展外教网络授课。外教网络授课是由我校外语教师作为助教，在课堂上提出课题，让学生进行思考，再通过互联网和外教远程连线，由外教进行主体教学。同时，在文登教育局的大力支持下，我校外教网络课走进了文登区各中小学，获得了一致好评。
5、引进“一带一路”沿线国家的留学生。本学期，我校引进来自巴基斯坦等国家的44名留学生，在我校学习一年汉语言文化，取得对外汉语考试（HSK）4级以上证书，升入潍坊医学院的临床医学专业学习。
二、国际交流活动
1、加强文化交流、增进民族友谊，重视汉语言文化传播。近三年共接收8批次323人次韩日访问团和语言文化研修团，双方进行深度文化交流。汉语言文化研修团我们多采取上午开设对外汉语课程，下午安排中国传统文化体验，如太极、书法、剪纸、京剧、包饺子等，对汉语言文化的推广做出了应有的贡献。
2、自2003年起开展国际游学项目，学校多次组织校内师生先后赴韩国东国大学、白石大学、日本星城大学、大阪产业大学等国外高校游学。我们安排了语言学习、文化体验活动。一方面是为了强化学生对所学语言的听说应用能力，同时也让学生加深对所学语言国家文化的理解，对拓宽学生国际化视野起到了积极的推进作用。
3、2018年11月13日举办的中韩创新大赛，由山东省科学技术厅、威海市人民政府、韩国大田·忠南地方中小企业厅联合主办，是第七届中国创新创业大赛（山东赛区）暨2018山东省中小微企业创新竞技行动计划的一项重要活动。我校任为协办单位，承担了此次大赛的全部翻译工作，从参赛作品的文字翻译到比赛现场的即席翻译全部由我校韩语系老师担任。本次大赛以赛会友，深化中韩经济技术交流合作，促进双方高新技术产业融合互补，为企业、高校、科研机构等搭建科技合作平台，推动中韩经济发展和转型升级。
三、国际化教育愿景
以国家“一带一路”及山东省“新旧动能转换”发展战略为指导，以扩大开放、加强交流、提升层次为目标，建立具有课程化特点的校本课程和具有灵活性的活动课程，实现课程与教学的国际化。以国际化与民族化相结合为原则，上下联动，内外联动，加强与国外兄弟院校的交流与沟通，不断开发新的合作院校，努力使学校教育国际化发展工作在规模、水平与质量等方面打开新局面，实现跨越式发展。
