冠县职业教育中心学校有什么专业

冠县职业教育中心学校有什么专业

冠县职业教育中心学校坚持专业设置紧密对接区域主导产业，结合市场需求、行业发展，按照增加、停办、控制、增强方法调控专业。近年来，对接冠县装备制造业，增强了机电、数控等专业建设，停止了音乐等专业招生，增加了社会需求旺盛的康复技术专业，保持了专业与产业的较高匹配度，专业动态调整机制趋于成熟。建成以装备制造类为主体，以信息商贸、现代服务专业为两翼的一体两翼专业群布局。在13个专业中，计算机应用专业为省品牌专业，汽车制造与检修等专业为省示范性专业，旅游服务与管理、数控技术应用、机电技术应用三个专业为省规范化专业。

旅游服务与管理

旅游服务与管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科,已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门。 

旅游服务与管理专业是我校重点建设专业之一，是融旅游管理与酒店管理于一体的新型交叉学科。自2008年成立以来，本专业以就业和升学质量为导向，以服务区域经济和旅游行业为宗旨，秉持着“课堂学习+企业实习+技能比赛”三位一体的育人模式，致力于培养一批具有高尚思想道德品质、扎实专业理论知识、丰富实践经验，能在各级旅游行政管理部门、旅游和酒店企事业单位从事服务与管理工作的专门人才。

旅游服务与管理专业拥有一支年龄、知识、学历、职业技术等级等结构合理、学术水平较高、爱岗敬业、团结奉献的教学队伍。教师均毕业于国内旅游学科重点建设高校，从教之前皆具有丰富的旅游与酒店行业从业经验，能够给予学生最专业前沿的理论与实践指导。

本专业拥有现代化的前厅、客房、中西餐厅实训室，面积约200平米，实训室内设施设备齐全，可以满足学生日常前厅、客房及餐饮服务技能的训练；此外，为进一步提升学生的形象气质及接待服务能力，学院投资建设了茶艺室等功能室，满足学生实习教学需要。

升学就业

升学：自专业创办以来，已有近百名学生升入本、专科高等院校继续深造。95%的学生升入旅游职业学院、聊城职业技术学院等优秀专科学校，19级学生常以亮升入齐鲁理工学院本科院校学习。升学途径包括：3+2培养模式，学生在职业高中毕业后进入合作高校继续培养两年；参加高职院校单招升入高职院校；参加全国统一春季高考，部分优秀学生考取本科院校深造学习。

就业途径包括：多就职旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、主题公园、大型酒店等一线及管理部门。毕业生良好的专业和道德素质深受用人单位好评，成为单位的业务骨干。具有专业学习背景的学生，在旅游和酒店行业具有很大的上升空间，职业发展前景广阔。

康复护理专业

现如今，医护比例严重失调，人民群众对健康和卫生服务需求越来越高，为了更好的适应社会需要，冠县职业教育中心学校将康复护理专业列为重点专业。

康复护理专业以现代护理教育理念指导专业建设，突出人才培养模式，提升学生专业基本理论、基本知识和基本技能，强化特色意识、创新意识，培养能够在各级医疗卫生机构从事护理工作的高素质技能型护理专业人才。

康复护理专业教师队伍由专任教师与兼职教师构成。专任教师全部具有临床职业资格证书，理论知识及实践经验丰富。学校聘请县医院护理工作经验丰富的护理专家任景芝、刘桂华 、 陈爱香、刘子群 、赵艳玲等来校任教。专任教师与兼职教师互相取长补短，形成一支年龄结构、知识结构合理、专兼职结合的教学团队。

康复护理专业实训室包括康复实训室、护理实训室、母婴护理实训室。康复实训室环境整洁、设备齐全，学生能够分组练习康复操作技能，提前掌握康复技能为今后就业打下基础。护理实训室模拟医院病房配置，学生在这里练习静脉输液、心肺复苏、口腔护理等操作。

护理实训室

我校是聊城市首批1+X母婴护理职业资格证书考核站点。母婴护理实训室是为康复护理专业的学生取得1+X母婴护理职业资格证书提供的技术平台，婴儿模型和各种设备均是按照1+X母婴护理职业资格证书考核标准进行配备。2020年12月份及2021年5月份进行了两期1+X母婴护理职业资格证书的考核，已有100多名学生取得该项证书。

就业与升学前景

康复护理专业是就业前景很好的热门专业。本专业毕业生可通过职教高考、单独招生及3＋2连读班的方式实现大学梦。冠县职业教育中心学校和聊城职业技术学院合作，开设3＋2连读大专班，学制五年，前三年在冠县职业教育中心学习，后两年进入聊城职业技术学院学习。3＋2连读大专班具有以下三大优势：一是学生具备核心技术能力；二是可节省一年费用支出，减轻家庭支出负担；三是可以提前一年就业，实现早就业早受益。

机电技术应用专业

机电技术应用专业为省级规范性专业。机电技术应用专业是技术含量高、岗位需求量大、学生报考多的机电类热门专业。既是我校的长线专业，又是我校的骨干专业。机电技术应用专业主要培养掌握机械设备、自动化设备和生产线运行与维护的高素质劳动者和中初级专业技术人才。毕业生主要从事电工、自动化设备安装调试、维修检测等工作。

机电技术应用专业现有专业教师17名，其中高级讲师2名，高级技师3名，技师7名。在历次省、市技能大赛中均取得优异成绩，其中“分布式光伏系统的装调与运维”项目中获得山东省技能大赛三等奖。

机电专业相关实训室有：光机电与液压实训室、电气安装与维护实训室、分布式光伏实训室、工业机器人实训室、电工电子实训室、PLC实训室、制冷与空调实训室、库卡机器人实训室。

学校自建校以来，多名机电专业学生考取相应本科学校，机电专业教师职教高考教学经验丰富，为学生职教高考保驾护航。机电技术应用专业毕业生面向各行业，主要从事电工、机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。本专业是目前就业市场人才最紧缺的专业之一，具有很高的就业质量。

学前教育专业

学前教育专业是我校的骨干专业，自2008年开设本专业以来，已培养了大批优秀毕业生充实到托幼机构师资队伍中，并与用人单位建立了良好的合作关系，形成了稳定的实习教育基地，为我县及周边县市的幼儿教育事业做出了巨大的贡献。

本专业以立德树人为目标，重视实践教学、人文素养与职业道德相结合的教育理念。根据现代学前教育事业发展与改革需要，制定了“学前教育”专业人才培养方案，开设了学前教育基础理论课程及专业技能课程，面向托幼机构培养文化底蕴丰厚、综合素质全面、专业特色突出的“复合型”人才。

本专业与潍坊工程职业学院合作，让学生通过“3+2”的模式完成中专、大专课程的学习，同时获得中专、大专学历，从而更好地适应幼儿教育就业市场的需要。本专业重视并鼓励学生在获得学历证书的同时，积极指导学生在校期间考取各类职业技能等级证书，为今后的升学和高质量就业增加砝码。

本专业经过多年的发展，建设了一支优秀的高水平师资团队。现有专任教师53名，全部为本科以上学历（硕士研究生2名）。其中高级职称教师5人，双师型教师48人，持有国家职业资格证书28人，20余人次指导学生在省、市技能大赛中获奖并获得“优秀指导教师”称号。

本专业现有在校生400余人，为提高学生专业技能，加强学生自身素质，学校投入大量资金建设了高标准的学前教育实训室及实训设备，其中包括多功能数码电钢琴教室4间（含电钢琴132台），独立钢琴房47间，舞蹈教室4间，民乐教室、幼儿园模拟教室、画室、书法室等，不仅为学生提供了良好的实训平台，还可以推动技能大赛、文艺活动等工作的开展。

升学就业

本专业非常重视学生的高考成绩，自2018年以来连续五年，96%的学生通过单招和职教高考考试顺利升入高职院校。

学前教育专业具有良好的就业前景，目前，市场紧缺正式科班出身的幼儿教师，我校已成为我县及周边县市幼儿园、早教亲子园、儿童兴趣班等师资力量的主要供应基地，我县各幼儿园及早教园所的50%以上的幼儿教师来源于我校。同时因学前教育专业所培养学生的综合素质高，转岗能力强，不少学前教育专业的学生成为公关礼仪、办公文员的首选。百尺竿头，更进一步。今后，学前教育专业全体师生将继续努力、精诚团结、不断进取，为学校和社会做出更大的贡献。

电子商务专业

电子商务专业在信息化经济时代有着巨大的发展空间，在“短视频+直播”逐渐成为主流的商业新模式背景下，经济社会对具备电子商务专业技术技能的人才的需求越来越大，升学就业前景十分可观。

电子商务专业是我校快速崛起的新锐专业，本专业坚持立德树人，面向市场服务发展，围绕本地经济发展需求，培养具有创新精神和实践能力、良好道德和职业素养、必要知识和专业技能的高素质劳动者和复合型技能人才。通过三年培养，学生既懂得现代电子商务运作模式与流程，又熟练掌握计算机网络信息技术，能通过电子商务平台从事电子商务网店管理、网络营销、客户服务等工作或在网上自主开店创业，能够完成服装、农产品、食品、轻工业品等产品的互联网营销。

电子商务专业常态化参与社会人员培训、专项职业能力考核、职业技能鉴定、职业技能比赛等活动，全力支撑技能社会建设，提升县域劳动者电子商务专业能力。

数控技术应用专业

数控技术应用专业是省级规范性专业。本专业主要面向现代机械加工制造行业，适应从事数控机床的操作、数控加工工艺及程序编制、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理等领域，培养具有良好的职业道德、爱岗敬业精神，有责任意识和创新意识，适应现代化机械制造所需要的高素质技能数控技术专门人才。

数控技术应用专业作为学校示范性专业，发展良好，现该专业教师老中青结合、师资队伍结构合理，有学科带头人2人，骨干教师6人，双师型教师11人。高级职称教师2人，高级技师1人，技师2人。

数控技术应用专业的教学设备设施齐全，实训室场地充足，现有钳工实训室、机械加工中心、计算机房等实训设施，数控机床、普通机床近20多台，不仅可以满足学生实习实训需求，还可以推动技能大赛备赛工作开展。我国经济正在高科技化发展，需要大量的数控技术应用和管理方向的人才，学生毕业后可对口就业。对于想继续升学的学生，进行升学指导，使学生能够结合自身的实际情况，确定适合自己的升学方式。

汽车制造与检测专业

随着汽车日益大众化，汽车已逐步走入家庭。而汽车量的逐年增长带动了汽车制造与检修方面人才的需求。为了满足汽修专业人才的巨大缺口，我校在2008年开设了汽车制造与检修专业。该专业的目标是面向汽车维修业，在德、智、体、美等方面全面发展的基础上，培养具有扎实理论基础、熟练动手能力和良好职业道德高素质的汽车维修、管理的专业人才。学生在校需要掌握本专业的基础知识和技能，具有较强的实际工作能力，了解汽车产业相关经营管理过程和企业组织状况。

汽车制造与检修专业是我校的传统优势专业，省规范化学校示范性专业。经过多年的发展该专业的课程设置、设备配备、实操训练、技能大赛、教教育教学管理模式有了长足的发展。通过三年的学习，学生可以掌握汽车维修技术，通过考核取得汽车维修中级证书。过去的几年中为社会培养了近千名面向汽车检测与维修企业急需的技术应用型和管理型人才。学生就业方向主要是汽车制造业、汽车检测维修业、汽车装潢中心、汽车运输管理机构以及汽车美容与养护中心等。

我校汽车制造与检修专业主要课程有汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器构造与构造、电控发动机构造与维修、新能源汽车、汽车维修基础、汽车电路识图、汽车维护、汽车钣金、车身涂装、二手车评估、保险与理赔等数十门专业课程，并提供相关的辅修课程供学生选修。

本专业配有理实一体化教室：发动机实训室、底盘电器实训室、二级维护实训室、车身修复涂装实训室、新能源汽车实训室等，实训设备价值3000余万元，能够完成基本技能的实训，为学生毕业实习打下良好的基础。

汽车制造与检修专业现有专任教师25名，专业师生比为1:17;其中高级讲师5人，高级技师2人，双师型教师23人(其中技师以上6人)。该专业70余人次指导学生获得省、市职业大赛获奖，10余人次获得市县优秀教师及优秀工作者。8人次在山东省“技能兴鲁”职业技能大赛中获奖，3人次在聊城市教学能力大赛中获奖。聊城市优秀教师4人，聊城市最美教师1人。

教学绩效

汽车制造与检修专业学生在山东省级技能大赛中荣获三等奖1个，实现聊城市在省赛钣金项目中奖牌零的突破。获得市级技能大赛一等奖8个，二等奖15，三等奖23个。2018级毕业生牛保钦参加省赛获得三等奖，免试升入山东省交通职业学院深造。

本专业2014年开始开设春季高考班，使有升学愿望的同学圆大学梦。自2014年至今，共有10余人升入本科院校，100余人升入潍坊职业学院、山东交通职业学院、威海职业学院等高职院校。

就业的同学也能够在自己的工作岗位上做出自己的成绩。2008级毕业生郭建坤和许君之在诸城奥铃工厂分别任车间主管和质检主管；2016级毕业生崔贵明在青岛市李沧区广汽三菱（荣达店）任喷涂主管一职；殷丙占、吴金峰、陈光、马帅等毕业生分别创建汽修厂或汽车美容店，在自主创业路上开辟出一片新天地。今后，汽车制造与检修专业全体师生将继续努力，开拓创新，锐意进取，积极为学校和社会发展作出更大的贡献。

计算机应用专业

学校自2008年开办计算机应用专业以来，经过多年的教学实践，该专业的课程设置、理论教学、实操训练、技能大赛奖项、教育教学管理模式、专业师资队伍建设等方面都取得了一定成绩。在学校省规范校建设期间被认定为省示范专业，2016年被山东省教育厅授予品牌专业，2022年确定为高水平中等职业学校特色专业群建设重点专业。

瞄准市场特点，结合升学要求，及时制订了“计算机应用技术”专业人才培养方案，滚动调整专业教学计划，不断拓展专业发展。2015年，在原有单一专业基础上，先后开设了物联网技术、数字媒体技术应用、计算机网络技术、计算机平面设计、软件工程等专业方向，形成了与高校专业无缝对接，更加贴近市场的信息技术专业群。

计算机专业现有专任教师56名，专业师生比为1:17;其中正高级教师3人，高级教师10人,双师型教师23人(其中技师以上10人)。该专业70余人次指导学生获得国家、省、市职业大赛获奖，20余人次获得市、县优秀教师及优秀工作者。13人次在山东省"技能兴鲁"职业技能大赛中获奖，9人次在山东省教学能力大赛中获奖。齐鲁名师1人，山东省技术能手3人、山东省青年技能名师1人，省优秀班主任工作室2人，山东省金牌教练3人，聊城市优秀教师4人、聊城市育人楷模1人、聊城市最美中职班主任1人、聊城市首席技师1人、聊城市具有突出贡献专家2人。