济宁京航中等职业学校

济宁京航中等职业学校

济宁京航职业中专利用北京祥鲁九一教育集团办学优势，引进全国知名教育专家、教学专家和学科带头人，引领京航学校发展走向快车道，致力于打造新时代中等职业教育的全国领航学校。

京航教育奉行“人人都是自己的CEO”的管理型人才培养理念。独家引进北京祥鲁九一教育集团独创的在全国具有广泛影响力的“双主互动、四化五制”学生动车组自主管理体系，建设学生校委会组织，竞选学生校长、学生副校长等学生干部，把学校交给学生管理，“相信学生，解放学生，利用学生，发展学生”是学校教育的不二法门。在学校宏观主导下，最大化释放学生自主的力量。发现（天才力）—唤醒（内驱力）—激励（行动力）—点燃（生命力），活出不一样的精彩人生。

凡入读京航学校的学生可以享受多种升学渠道选择。既可以参加职教高考（春考），又可以参加普通高考（夏考）；从普通高中高二转入的学生，还可以注册我校职业中专学籍，参加职教高考，升本几率大增。以上均能保证上大学。另外还可以提供升本科的机会，针对普通家庭的孩子，可以直升国外名校本硕连读，将来享受出国留学人才的多种优惠政策。多个选择让学生未来升学无忧。

京航学校采用北京祥鲁九一教育集团在全国具有广泛影响的“五步三查”高效课堂教学模式，小组内结对帮扶，让枯燥无味的传统课堂充满独特魅力，成为“知识的超市，生命的狂欢”。师生互动，生生互动，智慧生成，确保学生课堂参与度。课堂一定会变成同学们最喜欢的地方。

全面实行领导包班制、导师包生制。每位学生入校即有导师承包，每位导师均承担相应学生的学业规划、职业规划和身心发展的指导义务，利用“学生个性化成长档案”给予全方位、多元化、个性化的跟踪指导，记录每一位京航学子三年的成长和发展轨迹。

济宁京航职业中专办学理念

核心文化:  和·达

取自孔孟儒家思想：“和”源自孔子的“君子和而不同，小人同而不和”。“达”引申自孟子的“穷则独善其身，达则兼济天下”。在此为“发展达到、达成目标、达到理想、达到境界”之意。

一训三风

校训：和而不同，技达天下 校风：崇尚大学，立德成才学风：知行合一，经世致用教风：没有差生，只有差异

教育目标

育人目标：人人都是自己的CEO

服务目标：多元选择，个性定制，理想发展 教育使命：办好新时代职业教育，服务技能型社会建设 教育愿景：新时代中等职业教育高质量发展的领航学校 价值观：   真诚、专业、敬业、利他

京航管理

1、以人为本。教育就是为师生服务，最终是为学生服务。处理好三对关系：一是领导和教职员工的关系，要以教职员工为本；二是师生关系，要以学生为本；三是家校关系，要以家长为本。说到底都要以学生为本。     

2、放大格局。能力之外，至少有头顶的星空，心中的道德。工作要能吃苦、吃亏、吃委屈。格局是用问题、磨难、委屈撑大的。     

3、主动工作。京航的教师管理不靠制度约束，而是靠自主的文化，把人的主体性、自主性、主动性、创造性发挥到尽善尽美。自动自发，自主自愿。     

4、看清责任。孩子的问题是家长的问题；学生的问题是老师的问题；班级的问题是班主任的问题；老师的问题是领导的问题；领导的问题是校长的问题。     

5、正确决策。听不到反对意见不决策（民主+集中），避免一言堂。如果团队成员都站在同一角度思考问题，那么所有人都会被困在同一个地方。每个人都有认识盲点或盲区。要为实施决策多一道防火墙。      

6、强化执行。要么执行，要么不同意并提出更好的建议。      

7、创新不止。变革需要勇气，更需要智慧，京航的价值在于变，变是不变的唯一主题。     

8、自我反思。行有不得，反求诸己。人不敬我，是我无才，我不敬人，是我无德。人不容我，是我无能，我不容人，是我无量。人不助我，是我无为，我不助人，是我无善。     

9、接纳批评。爱之深，责之切。下属要接纳，领导也要虚心接纳，才有民主的、自由的、开放包容的空气。     

10、团结一致。体现的就是“和而不同”。 团结不是一团和气，团结更不是团伙，团结也不是和谐，团队和谐并不重要。团结一致体现的是思想一致、目标一致、行动一致。     

11、团队合作。团队利益高于个人利益。和而不同，前提是和。要建立三维的共同体组织：利益共同体——事业共同体——命运共同体。       

12、终身学习。学习力非常重要。唯有终身学习才能让人立身，立言，立德，立命。