日前，日照工业学校顺利通过了国家示范校验收，被教育部、人社部、财政部正式命名为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。在全国15000多所中职学校中，成功跻身全国千所示范校。
自2010年，教育部、人社部、财政部联合启动国家中职教育改革发展示范学校项目建设计划，由中央财重点支持1000所中职学校改革创新。日照工业学校以创建国家示范校为目标，以先进的理念为指导，致力于创新人才培养模式，打造优质的教师队伍，构建科学规范的管理机制，建立稳定良好的就业平台，形成了“专业有特色、技能有特长、素质有提高、就业有保障、发展有潜力”的办学特色，得到了社会的广泛认可和上级的充分肯定。
创新人才培养模式提高人才培养质量
围绕地方经济社会发展和产业结构转型升级，改革传统的人才培养模式，构建学校与企业、教室与车间、教学与生产、理论与实践相结合，理实一体化的人才培养模式。按照对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点，深化课程体系改革，构建以岗位工作任务为载体的模块化课程体系，有7门校本教材列入国家中等职业教育课程改革规划新教材。
各专业围绕职业技能人才培养目标，构建了各具专业特色的人才培养模式。例如，数控加工技术应用专业建立了“三步五段式”人才培养模式；电子技术应用专业建立了“2+1订单式”人才培养模式；汽车运用与维修专业建立了“三段式”人才培养，实现工学交替、学岗直通。在省级品牌专业或特色专业引领下，各专业间打破壁垒，实现资源融合共享，有力地发挥了群聚效应，学生整体技能综合水平显著提升。近年来，先后有26名同学在省技能大赛中获奖，有4名同学在国家技能大赛中获奖，创造了日照市首次参加国赛和双获国赛二等奖的历史。连续三年参加全市技能抽测，学校在会计、汽车维修、钳工抽测项目上保持第一。
加强师资队伍建设打造高素质名师团队
加大师资培训力度。积极组织教师参加省级、国家级别骨干教师培训和校本培训，更新教师理念，及时了解和掌握职业教育发展的新动态、新趋势。近年来，先后有3名教师分赴德国、加拿大参加职业教育培训,有196名教师参加了国家、省市级培训。
加强“双师”培养。每年有计划的安排专业教师到山东五征集团、海信集团等企业实践，使他们具有企业实践经历和经验，并能够独立指导学生进企业顶岗实习、实践。有“双师型”教师118人，23人取得技师资格证。
实施名师引领。实行名师工作室制度，引进行业名师张莉洁、吴中希、何建英及省内学校的专家，参与指导学校教学改革和实践。两年来，各类专家来校指导60多人次。有省、市级教学能手22人，市中心教研组成员13人。
创新校企合作机制实现校企深度融合
构建“校企联动，产教融合”校企合作与工学结合运行机制，积极推进校企合作办学、合作育人、合作发展。先后与海信集团、海尔集团、山东共达电声公司、日照港务局等40家企业建立紧密型合作关系，校企共同制定教学计划、教学内容，集中合理地运用合作资源培养技能型人才。
建立校企双方互派优秀人员参与对方教学、生产、科研等工作机制。安排优秀专业教师走进企业，参与企业产品生产和研发。学校电子技术应用专业教师与潍坊三元工控有限公司联合制作PLC教学设备，参与研发改造了共达电声的麦克风自动封边机。聘请企业工程技术人员26人担任兼职教师，参与人才培养方案、课程大纲的制定和教材的编写，努力使教学内容、教学过程紧密地贴近企业生产实际。
助推区域经济发展发挥示范和引领作用。
学校承担了日照市下岗失业人员再就业培训、企业在岗职工培训和农村劳动力转移培训。每年为周边企业、社区、失业职工、失海失地农民等开展创业培训及电工、电焊工、数控车工、汽车修理工、市场营销、蔬菜工、计算机操作员等培训学员2000多人次。
多年来，学校已为经济社会发展培养3万多名毕业生，遍及全国及省内各企事业单位。多数毕业生已成为生产一线的业务骨干，如韩振琳、田光民、支洪刚等数百名毕业生成为单位创业明星、技术能手、技术标兵，部分毕业生走上了领导岗位。
