什么是职普融通
普职融通也叫普职融合是由中等职业教育与普通高中教育合作，双方共同设计课程、互派师资，实行学分互认、学籍互转的一种崭新的人才培养模式，"普职融通"是教育改革的重要内容，普职融通'符合个性发展内心需求，符合普通高中多样性发展要求。
普职融通是通过普通高中和职业高中携手合作，实现资源共享，全面实施素质教育，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生主动适应社会，培养创新型、实用型、复合型人才的一种新型办学模式 。
对于很多初中家长来说，普遍在为“普职分流”而焦虑，因为在传统的教育体系中，普通教育与职业教育是两种基本教育类型，前者主要指学术型教育，后者主要指技能型教育，两者之间往往互不连通，缺乏关联。
职普融通的理论设计是非常美好的，实现资源共享，全面实施素质教育，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生主动适应社会。但是，在现实操作中难度很大，单就学分互认、学籍互转来说，操作起来难度就很大。
但既然是国家提倡的新兴办学模式，而且又是职业教育发展的关键环节，因此，自“职普融通”提出以来，就有很多教育部门、学校在尝试职普融通改革，目前所见的职普融通办学形式，基本上可以分为两类。
以高中为主体的职普融通
这类职普融通办学模式，基本上是以教育部门为主导组织，采取高中和中职学校合作的模式开展，很多地区称为综合高中。
综合高中，主要以高中为主体实施中招录取平台招生，学生入校后办理高中学籍，主要以高中课程为主，一学年后组织考试，分数较低的学生自愿转入合作中职，变成中职学籍，后续学习中职课程，参加中职升学考试。
这种模式下，选择中职教育的考生其实并不多，也符合目前的教育现状。
以中职学校为主体的职普融通
这类职普融通又细分为两类：
第一类，中职与高中合作办学，以中职招生为主体。这类办学一般是中职学校招生为主，注册中职学籍，学生学习一学期或者一学年后参加合作高中组织的考试，通过考试进入合作高中，变成高中学籍，参加普通高考，而没有通过考试的学生，则继续学习中职课程，参加中职升学。
这种模式下，会有少量学生通过考试进入高中。多数学生还是留在了中职，毕竟单就文化课教育而言，中职教育和高中教育还是存在较大差距。
第二类，纯中职学校办学，没有合作高中。中职学校招生，注册中职学籍，学习高中课程，参加普通高考，如果学生学习比较差，参加中职升学。
这种模式是目前很多民办中职学校采用的方法，以艺考和体考升学教育为主。这是一种很聪明的选择，如果说高中生和中职生在升学上存在差距的话，那差距最小的点就是艺考和体考。因此，很多中职学校将艺考和体考作为职普融通办学，冲击普通高考的突破点。目前市面上见到的以参加普通高考为主中职升学班，基本都是艺考或体考。
普职融通适合哪些学生
1、平时成绩良好，模拟测试成绩一般能够达到普高线，但是由于考试时心态未调整好过于紧张等因素，导致发挥失常，意外落榜，对这类学生来讲，成绩的底子是在的，只要调整好心态，在后续的学习中稳定发挥，就有很大机会能够取得较好成绩。
2、 学习能力和天赋不错，但是由于前期没有好好学习，导致基础没打好，中考成绩在控分线左右徘徊的学生。像这类学生，学习对于他们来说可能不是特别困难，一旦树立了目标，愿意付出努力，也是比较容易提高分数的。
普职融通的优势
简单来说，这种模式最突出的优势就是给了学生二次选择的机会，对于想考大学的学生来说，即便是中考出现了短暂意外进入中职学校，但是依然有机会通过这种方式进入普高学习;而对于某些普高的学生来说有机会接触到职业教育，学习一门技术或是强化一项技能，如果实在不能适应普高的学习方式，也可以转入中职学校，进行针对性的职业教育，可以说是一种十分灵活方便的形式。
