潍坊时代技工学校怎么样?好不好?

潍坊时代技工学校怎么样?好不好?

潍坊时代技工学校是一所全日制技工学校，一直坚持培养更多高素质技能型人才，帮助学生能够学到更多丰富多样的知识与技能，让学生能够真正在毕业后找到适合自己发展的工作，那么潍坊时代技工学校的教育教学情况怎么样呢，一起来了解看看吧！

潍坊时代技工学校是潍坊市滨海区政府批准的一所全日制技工学校。学校实行学历文凭证书和职业技能资格证书“双证书”制度。我们的办学理念：踏着时代前行的步伐，培养高素质技术技能人才。我们的校训：励志、守正、求真、致远。

我们的培养目标：一是学生通过国家职教高考升入本科或优质专科（高职），二是学生通过产教融合、校企合作，实现高端就业。学校实训设备先进，设施完善。每个专业都有相应的合作企业，并签订校企合作协议。学校全面实施素质教育，实行封闭式管理，校风优良，教风严谨，学风扎实。学校设有计算机网络应用、幼儿教育、护理、电子商务、汽车维修等多个专业。

潍坊时代技工学校实行全封闭管理，在重视文化课、专业课学习的同时开设经典诵读、形体仪、武体操等系列素养课程。学校严格落实课堂“十不准”制度，每班配有工作认真，富有爱心，对学生要求严格的班主任老师。学校制定了严格的手机管理制度，实行半军事化管理，注重学生良好行为习惯的养成。

潍坊时代技工学校升学优势

学生入学后有升学愿望的学生可通过单招或通过职教高考升入本科或优质专科(高职)，学校对高考班加大师资投入让学生感受同高中生一样的学习生活，助力学生考取理想的大学，实现不上高中也能上大学的愿望。选择就业的学生可与学校签订就业协议，学校与国内知名企业签订校企合作定向培养协议，为学生打造一个阳光体面、薪资待遇丰厚的就业平台。

潍坊时代技工学校为了响应国家政策，积极与社会各界高技能人才机构进行深度合作，取得了非常耀眼的成绩，真正实现了学校到企业直输人才的办学方式。例如与清华大学天津高端装备研究院的深入合作。

潍坊时代技工学校由专业的管理团队严格管理，享受最美校园、最强师资、最优教育和最好服务。社团的开展活跃了学校学习氛围，提高学生自治能力，丰富课余生活；交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。满足了学生的个人兴趣爱好，为学生的校园生活增添了精彩的一笔！

(—)引导学生树立职业发展目标，提升职业素养

很多学生对于专业存在片面的认识，没有过高的技术含量，同时也不具备高层次的职业发展空间。教师会引导学生正确认识专业，以促进其树立符合自身的职业发展目标，通过职业素养的提升提高其进行学科专业知识学习的积极性。学生只有不断学习，才能应用技术实现工作领域和工作层次的提升。理想是引导学生不断向上的驱动力，教师引导学生建立职业发展目标的过程便是树立职业理想的过程，引用马云先生的一句话:“梦想一定要有，万一实现了呢!”学生要正确看待专业的应用和发展空间，积极完善自身，为自身的职业发展付出努力。通过职业发展理念的强化，使学生能够脚踏实地、坚持不懈地开展技术学习，提升职业素养。

(二）重视实训教学环节，完善实训教学形式

学校重视专业的实训教学活动，使学生能够通过教学活动掌握较强的技术操作能力，将理论与实践相结合，实现专业技能的提高。扩大实训教学的范围，根据社会实际的技术应用情况引进先进的实训设备，使学生能够熟练操作先进设备，并能够自主开展技术应用;学校将自身的专业教育资源与社会实践资源相结合，实行校企合作等实践教学模式，满足社会企业对技术人才的需求，也为学生提供更好的实践平台。学校根据实际的教学情况，为学生建立针对性的实训内容，使学生能够不断提升自身的专业技术能力，拓展自身的技术应用范围，使学生能够将自身掌握的技术应用到不同的工作领域。在这种训练中，学生的主观思维意识和创新意识得到调动，促进学生实现动手和动脑的结合训练，有助于其对专业技术不断进行应用探索，在日后的工作环节中，进行多种技术的灵活应用。技术操作应用的可行性都是在实践工作中摸索进行的，只有敢于思考、敢于创新，才能够实现技术应用的不断发展。

(三）丰富专业技术教学模式，增强学生专业能力

在日常的教学活动中，为实现学生学习兴趣和参与兴趣的提高，教师会丰富专业技术课程的教学模式，增强学生的自主意识，实现技术知识与实践技巧的结合，进而转化为个人技术能力。学校会根据学生的学习情况开展技术操作竞赛等活动，使学生能够积极参与到技术学习、技术探究及技术实践等过程。学生在参与技术竞赛的过程中，可以对优秀学生的技术技巧进行学习，也能够发现自身的不足之处，并在以后的学习活动中积极进行自我完善。掌握过硬技术的学生能够利用竞赛教学活动满足自我表现欲，提升学习成就感，进而提升专业学习欲望，促进学生学习效率和专业能力的提升。教师会利用项目化教学的方式，为学生设立完整的教学操作项目，让学生自主完成整个项目的操作。教师则对学生的技术操作流程、规范程度、学习展示成果等方面的内容进行观察和总结，并给予学生积极且客观的评价，提高学生自主学习的积极性，也要对其自身存在的问题技术进行纠正引导，以帮助学生真正掌握扎实的技术操作基础，只有基础扎实才能够实现能力的高层次发展。

学生还可以通过夏季高考、艺体高考、国际高考、职教高考、单招考试、定向培养、技能大赛等路径升学深造，升入大专、本科院校。