临沂机电工程学校有哪些招生专业

临沂机电工程学校有哪些招生专业

临沂机电工程学校设有机械工程系、电气工程系、信息技术系、汽车工程系、学前教育系、财经医护系、职教高考部7个专业教学系（部）；开设机械加工技术、电气设备运行与控制、焊接加工技术、幼儿保育、旅游服务与管理、电子商务等10个专业，其中：省级品牌专业1个（计算机网络技术），市级示范性专业4个（计算机网络技术、机械加工技术、电气设备运行与控制、汽车运用与维修），规范化专业3个（幼儿保育、会计事务、旅游服务与管理）。分别与临沂大学、山东科技职业学院、临沂职业学院、德州科技职业学院等举办“三二连读”大专班。学校还承担全县农村两委成员学历教育、继续教育、社区教育工作。

机械加工技术(数控加工技术方向)

为高等职业院校输送合格新生，培养具有数控机床、普通车床操作技能，胜任机械设备维护和保养工作的中级技术人才。该专业是我国精密制造的紧缺专业。

机械加工技术(机电技术应用方向)

为高等职业院校输送合格新生，培养具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备和生产线运行与维护人才。该专业就业面广，就业前景好。

电气设备运行与控制

为高等职业院校输送合格新生，培养从事电气控制设备、电子设备的安装、调试、运行、维护的技能型人才。该专业学生弱电、强电技能全面，就业适应能力强。

计算机网络技术

为高等职业院校输送合格新生，培养从事网络集成、网络维护、网站建设、网页设计等工作的技术人才。学习网络综合布线 Web网页制作与网站设计、企业网站建设、网络数据库管理等实用技术。毕业生实际操作能力强，受到用人单位的欢迎。

电子商务

为高等职业院校输送合格新生，培养熟练使用计算机、利用网络、通讯等现代信息技术从事商务活动的中高级技能人才。毕业生熟悉企业商务流程、电子商务各项法律法规。毕业生可以从事:网页制作、网站维护网络营销 网店管理等工作。

汽车运用与维修

为高等职业院校输送合格新生，培养熟练运用现代检测设备，诊断和排除汽车常见故障的中高级技术人才。对应职业工种:汽车性能检测、汽车机修、汽车电气维修、汽车维修业务接待等。

焊接技术应用

为高等职业院校输送合格新生，培养具备中等复杂程度焊接工艺设计、结构设计、施工、运行、维修、检验技术和生产组织管理能力的技能型人才。该专业就业待遇高且供不应求。

会计事务

为高等职业院校输送合格新生，为企、事业单位培养具有中等技术水平的会计人才。开设主要专业课程:基础会计、企业财务管理、企业财务会计、税收基础、计算机基础、经济法、会计电算化等。

护理

为高等职业院校输送合格新生，培养具有护理、临床基本知识，并能独立胜任护理工作的专业人才。主要开设:解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学、护理学基础、护理学技术、临床护理学等专业课。

幼儿保育

为高等职业院校输送合格新生，培养具有幼儿保健科学知识、教育理论知识，并能熟练掌握幼儿保育工作的综合性人才。开设主要专业课程:幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿语言活动指导、美术课、乐理课、舞蹈课。

旅游服务与管理

为高等职业院校输送合格新生，为旅游企、事业单位培养适应新形势的一线服务与管理类专门人才。开设餐饮服务与管理、旅游地理、民俗民情、导游实务、导游基础知识等专业课。

临沂电力工程学校三二连读高职大专班介绍

德州职业技术学院(会计事务)

德州职业技术学院是公办全日制普通高职院校，是2005年经山东省人民政府批准成立、教育部备案，具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高等院校。先后被评选为"国家高技能人才培养示范基地""国家高技能人才培训基地""2015年度全国毕业生就业典型经验高校""2017年度全国创新创业典型经验高校"等。被省教育厅确定为春季高考技能主考院校、单独招生院校、高等职业教育和技师教育合作培养院校、"3+2"职业院校与本科高校对口贯通分段培养院校，2016年以优秀成绩建成"山东省技能型人才培养特色名校"。

我校与德州职业技术学院合作举办会计事务专业3+2大专班。

临沂职业学院(机械制造与自动化、学前教育)

临沂职业学院是经山东省人民政府批准成立、教育部备案，纳入国家统一招生计划，培养高素质技能人才的公办高等职业院校。学校坐落在风景秀美、人文荟萃的历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市山东省临沂市。学校组建于2008年，办学历史可追溯至1954年。现开设8大类32个高职专业 5个五年一贯制、15个三二连读高职专业、2个贯通本科专业，其中中央财政重点支持建设专业2个省级品牌专业(群)2个特色专业4个校级品牌专业群6个特色专业12个。

我校与临沂职业学院合作举办机械制造与自动化专业3+2 学前教育3+2大专班。

临沂电力工程学校学校管理

学校管理严格规范，坚持立德树人，德技并修，实行学校、教学系两级学生管理运行机制，对学生实行全面的综合素质考核管理制度。学校重视学生良好行为习惯的培养，注重规范学生仪容仪表和日常行为，加强对学生的思想道德，法制安全、心理健康等教育，培树学生的家国情怀，全力打造"学生安心，家长放心，社会认可，人民满意"的育人氛围和环境。