学前教育类
培养目标:学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学 前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
核心课程:教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，游戏学原理、教师口语等。
就业方向:在幼儿园 从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员:在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
美术设计与制作类
培养目标:美术设计是一种构想或计划，以及把这种构想或计划通过一定的审美观念和表现手法使其视觉化、形象化的创作过程。也就是把设计师的想法具体化，把没有的变成有的。它的目的在于消除不符合人类使用的因素，从而满足人类生存发展直接需求的实用性功能。
核心课程:实用美术概论、 基础图案、构成基础、色彩、素描、国画、广告与科技动画、动画设计基础、电脑美术、电视艺术概论等课程，要求学生掌握美术、美术造型、影视艺术造型、计算机美术设计的基础知识。
就业方向:平面设计， 环艺，工业设计，服装设计，广告设计，戏剧美术设计，建筑设计师。学视频剪辑，理由很简单，容易学(不像其它行业学习成本高，难度大)，而且行业缺口非常大，无论是找工作还是自己在家里接私单，月收入轻松过万，两三万也是稀松平常。
计算机应用与维修类
培养目标:本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
核心课程:打字技能技巧、操作系统、汉字输出与文字处理、电子表格软件使用、演示文稿的制作与发布、办公基础知识、计算机组装与维护、计算机网络与应用、计算机平面设计软件应用、Internet及应用、网页设计与制作、Flash动画制作、局域网组建与应用、V. F数据库、综合练习。
就业方向:掌握计算机系统与信息处理知识， 具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才学软件或学网络前景近几年都回不错的，前景很广，收入也高。
机电一体化类
培养目标:培养从事机电设备的使用、维护、维修、设备的管理与设计等工作的高素质、高技能、应用型高级职业技术人才，具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电-体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。
核心课程:电工基础，电力拖动控制线路与技能训练，钳工工艺与技能训练，车工工艺与技能训练，数控加工基础，可编程序控制器PLC及其应用， 电子装接，公差配合与技术测量，金属材料与热处理，机械基础，机械制图，机械制造工艺基础，电工电子技术基础，机电一体化技术等。
就业方向:机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后可从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
电子商务类
培养目标:培养具 备现代化管理和信息经济理念、掌握信息技术和电子商务综合技能，具有扎实的专业基础和良好知识结构，具备-定的互联网创新创业素质，能从事互联网环境下商务运营、商务数据分析与应用和供应链管理等专业技术服务的复合型、应用型和创新型专业人才。
核心课程:由基础类、 经管类、工程类、综合类4类课程组成。基础类课程涵盖电子商务基础知识领域中的管理学、经济学和信息技术3个知识模块的相关课程。经管类课程涵盖电子商务经管知识领城中的网络营销、网络交易与贸易、电子商务运营与管理、网络金融与支付4个知识模块的相关课程。
就业方向:可从事银行的后台运作 (网络运作)、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。专科学生,还可以在呼叫中心从事电话营销、电子商务助理等文职的工作。